NLT Werkinstructie Het Maken Van Een Werkplan Voor Een

nlt werkinstructie het maken van een werkplan voor een experiment maart 2007 hoe maak je een werkplan voor een experiment? =======

NLT werkinstructie
het maken van een werkplan voor een experiment
maart 2007
Hoe maak je een werkplan voor een experiment?
=============================================
Inleiding
---------
Voordat je een proef of experiment gaat uitvoeren moet je vaak zelf
een werkplan schrijven. In deze werkinstructie wordt uitgelegd waarom
dat moet en hoe je dat moet aanpakken.
Waarom een werkplan?
Als je een eigen proef of experiment gaat doen, moet je eerst een
werkplan schrijven. Dit werkplan is noodzakelijk, omdat de docent
daarmee kan zien:
a.
of jouw proefopzet haalbaar is:
Is de proef op deze manier uit te voeren? Leidt ze op deze manier
tot goede resultaten?
b.
of je proefopzet veilig is:
Houd je voldoende rekening met de risico’s voor jezelf en anderen?
Het is dus duidelijk dat je werkplan altijd goedgekeurd moet zijn door
de docent voordat je aan de uitvoering van je experiment begint!
Relatie tussen werkplan en onderzoeksplan
Een werkplan beschrijft hoe je een proef gaat uitvoeren.
Bij het opzetten van een groot eigen onderzoek, moet je een
onderzoeksplan schrijven. Dit omvat meer dan alleen een werkplan: in
een onderzoeksplan schrijf je ook zaken op over planning van tijd en
middelen en taakverdeling. Een uitgebreid onderzoek omvat vaak een
proef, soms zelfs meer dan één. Een onderzoeksplan zal dus vaak één of
meer werkplannen bevatten.
Relatie tussen werkplan en verslag
Het werkplan kan later voor een groot deel opgenomen worden in het
(eind)verslag van het experiment. In ieder geval kun je de
vraagstelling en hypothese letterlijk overnemen in je verslag (die
veranderen namelijk niet meer door je onderzoek!). Als je om
praktische redenen tijdens de uitvoering van het experiment moest
afwijken van je meetplan (zie onder) moet dat in het verslag worden
aangegeven.
Aanpak
------
Voordat je je werkplan opschrijft, moet je eerst (in je logboek of op
een kladblaadje) bedenken wát je precies moet gaan doen en hóe je dat
moet doen.
Maak daarbij gebruik van de volgende hulpmiddelen:
*
de opdracht zelf,
*
de theorie die bij de opdracht hoort, de theorie waar de opdracht
bijhoort,
*
eventuele handleidingen bij apparaten, etc. die je gaat gebruiken,
*
de eisen die gesteld worden aan de opzet van het werkplan (zie
verderop).
Bij grotere opdrachten voer je eerst een 'gidsexperiment' uit om te
zien of het experiment wel kan, op de manier die jij bedacht hebt. Op
grond van de resultaten van je gidsexperiment stel je je werkplan bij.
Als je weet wat je gaat doen en hoe je het gaat doen, schrijf je al je
ideeën in de vorm van een werkplan uit.
Opzet werkplan
--------------
Vormgevingseisen
Een werkplan is beknopt geschreven in goed Nederlands: dus geen lange
verhalen maar ook geen telegramstijl. Opsommingen mogen wel.
Het werkplan dient er netjes uit te zien: getypt of netjes geschreven
op A4-formaat.
Op het voorblad van het werkplan staat de volgende informatie:
*
Titel
*
Auteur: naam + klas
*
Vak + hoofdstuk / module
*
Nummer proef / opdracht (nummer)
*
Datum
Een werkplan bestaat vervolgens uit de volgende onderdelen:
Onderzoeksvraag
Het werkplan begint met de onderzoeksvraag die je met het experiment
wilt beantwoorden.
Experimenteel onderzoek betreft meestal een van de volgende soorten
onderzoek:
*
onderzoek naar het (kwantitatieve) verband tussen twee grootheden
*
onderzoek naar de waarde van een (natuur)constante
*
onderzoek naar observatie en beschrijving van een
(natuur)verschijnsel.
Let erop dat het een onderzoeksvraag moet zijn, dus eindigend op een
vraagteken.
Hypothese
Voordat je de proef gaat uitvoeren bedenk je wat volgens jou het
antwoord op de onderzoeksvraag zal zijn. Deze hypothese moet aan de
volgende eisen voldoen:
*
Op basis van de hypothese (veronderstelling) geef je een
voorspelling (of verwachting) van de resultaten.
Het is heel raadzaam om de hypothese als volgt te formuleren: Als
(hier vul je de veronderstelling in) ……, dan (hier vul de
verwachte resultaten in)
*
Maak de hypothese zoveel mogelijk kwantitatief.
Dus niet (bijvoorbeeld) “Hoe harder de fiets gaat, des te langer
wordt de remweg”, maar “Als de snelheid van de fiets 2x zo groot
wordt, dan wordt de remweg 4x zo lang”
*
De hypothese moet theoretisch onderbouwd worden. Je baseert je
hypothese op de theorie in leerboeken (bronvermelding erbij!) of
op eigen ervaringen.
Het is geen probleem als de hypothese achteraf onjuist blijkt te zijn:
in je conclusie van je verslag ga je daar verder op in. Ga nooit
achteraf de hypothese veranderen!
Meetplan
Het meetplan beschrijft het experiment dat je gaat uitvoeren en
bestaat uit de volgende onderdelen:
1.
Grootheden / handelingen
De grootheden die je tijdens het experiment moet meten of de
handelingen die je tijdens het experiment moet doen om de
onderzoeksvraag te kunnen beantwoorden.
Als je de grootheden uit je onderzoeksvraag niet direct kunt meten,
maar bepaalt uit andere grootheden geef je bovendien aan van welke
formules je gebruik gaat maken
Bij een onderzoek naar het verband tussen twee grootheden geef je aan
welke grootheid de onafhankelijke grootheid is (d.w.z. de grootheid
waarvan je zelf de waarde verandert) en welke de afhankelijke (dus de
grootheid die daardoor mee verandert)
2.
Opstelling en benodigdheden
De meetinstrumenten en andere benodigdheden die je gaat gebruiken om
je metingen te doen. Maak een tekening van de proefopstelling!
3.
Meetomstandigheden / blanco's
Geef aan welke omstandigheden (grootheden) tijdens het experiment
constant moeten blijven, omdat ze anders de uitkomst van het
experiment zouden kunnen beïnvloeden. Leg ook uit hoe je ervoor zorgt
dat die omstandigheden niet veranderen en hoe je dat controleert.
Beschrijf welke controleproeven (blancoproeven) je gaat uitvoeren.
4.
Werkwijze
De werkwijze (methode): een nauwkeurige (liefst stapsgewijze)
beschrijving van alle handelingen die je gaat verrichten.
Vermeld hierbij ook hoe je de nauwkeurigheid van de proef zo groot
mogelijk gaat maken.
5.
Lege tabellen
Tabellen voor de meetresultaten.
Door die in je werkplan op te nemen verklein je de kans dat je tijdens
het meten iets vergeet te noteren.
Maak de tabellen al in de juiste lay out (rijen, kolommen, denk aan
grootheden en eenheden)
6.
Veiligheid
De eventuele risico’s die voor jezelf of anderen aan het experiment
zijn verbonden. Geef aan hoe je die risico’s zo klein mogelijk maakt.