To All Parents Of Reid Park Academy From Principal

to: all parents of reid park academy from: principal, cara heath date: august 25, 2013 subject: “right to know” notification to

To: All Parents of Reid Park Academy
From: Principal, Cara Heath
Date: August 25, 2013
Subject: “Right to Know” Notification to Parents of Teacher and
Teacher Assistant Qualifications
The federal No Child Left Behind law requires school districts to
notify parents of children attending a Title I school of their right
to know the professional qualifications of the classroom teachers who
instruct their child.
As a recipient of these funds, Berryhill School will provide you with
this information in a timely manner if you request it. Specifically,
you have the right to request the following information about each of
your child’s classroom teachers:
• Whether the teacher meets the state qualifications and licensing
criteria for the grades and core academic subjects he or she teaches.
• Whether the teacher is teaching under emergency status because of
special circumstances.
• The teacher’s college major, whether the teacher has any advanced
degrees, and the field of discipline of the certification or degree.
• Whether teacher assistants provide services to your child and, if
so, their qualifications.
In addition, the law requires that all schools that receive Title I
funds must provide notification to every parent in the school whose
child is being taught for four or more weeks by a teacher who is not
Highly Qualified.
Reid Park is committed to providing quality instruction for all
students and does so by employing the most qualified individuals to
teach and support each student in the classroom. If you would like to
receive any of the information listed above for your child’s teacher,
please complete the enclosed form and send in as directed.
Encl.: Teacher/Teacher Assistant Information Request Form
Para: Todos los Padres de las Escuelas de Título I
De: Principal, Cara Heath
Fecha: 25 de septiembre de 2014
Asunto: Notificación para los Padres del "Derecho a Saber" de las
Cualificaciones de Maestro y Asistente de Maestro
La ley federal Que Ningún Niño se Quede Atrás requiere que los
distritos escolares notifiquen a los padres de los niños que asisten a
una escuela del Título I de su derecho a saber acerca de las
cualificaciones profesionales de los maestros que enseñan a sus hijos.
Como esta escuela recibe estos fondos, Berryhill le proporcionará a
usted esta información en el tiempo oportuno si usted lo solicita.
Específicamente, usted tiene el derecho de solicitar la siguiente
información acerca de cada uno de los maestros de su hijo:
• Si el maestro cumple con los requisitos estatales y los criterios de
licencia de enseñanza para los grados y las materias académicas
básicas que él o ella enseña.
• Si el maestro está enseñando en un caso de emergencia por
circunstancias especiales.
• el grado universitario del maestro; ya sea que el maestro tenga
título de posgrado y el área de estudio en las certificaciones o
títulos.
• Si los asistentes de maestros proveen servicios a su hijo y, de ser
así, sus cualificaciones.
Igualmente, la ley requiere que todas las escuelas que reciben fondos
de Título I notifiquen a cada uno de los padres cuando su hijo está
siendo enseñado por cuatro semanas o más por un maestro de la escuela
que no está Altamente Cualificado.
[Principal] se compromete a proporcionar una enseñanza de calidad para
todos los estudiantes, empleando a las personas más cualificadas para
enseñar y apoyando a cada estudiante en el salón de clase. Si desea
recibir la información mencionada anteriormente acerca del maestro de
su hijo, por favor complete el formulario adjunto y envíelo como se le
indica.
Adjunto: Formulario de Solicitud de Información de Maestro/Asistente
de Maestro
TEACHER/TEACHER ASSISTANT INFORMATION REQUEST FORM
[DISTRICT]
Request for Information About Teacher/Teacher Assistant Qualifications
Instructions t Instructions to Parents: Please complete this form. Use
a separate form for each teacher or teacher assistant. Return the
completed form to your school’s office or mail to: [DISTRICTS WILL
NEED TO DETERMINE EXACTLY WHERE FORMS SHOULD BE SENT AND HOW THEY WILL
BE RETURNED TO PARENTS.] Information will be sent to you within 30
days.
School Name: ________________________________________________
Name of Teac Name of Teacher: Mr. Mrs. Ms.
_______________________________
or
Name of Teac Name of Teacher Assistant: Mr. Mrs. Ms.
______________________________
Grade Lev Grade Level: ____________________________ Subject (if
applicable): _____________
Name of Pare Name of Parent(s) Requesting Information:
______________________________________
Name of Stud Name of Student:
________________________________________________________
Mailing Address (where information is to be sent or faxed):
________
______________________________________________________________
City City State Zip code
Fax number: Fax number:
____________________________________________________
Daytime telep Daytime telephone number in case of questions:
____________________________
FORMULARIO DE SOLICITUD DE INFORMACIÓN DE MAESTRO/ASSISTENTE DE
MAESTRO
[PRINCIPAL]
Solicitud de información acerca de las Cualificaciones de Maestro/
Asistente de Maestro
Instructions t Instrucciones para los padres: Por favor, complete este
formulario. Utilice un formulario individual para cada maestro o
asistente de maestro. Envíe el formulario completo a la oficina de su
escuela o por correo a: [PRINCIPAL WILL NEED TO DETERMINE EXACTLY
WHERE FORMS SHOULD BE SENT AND HOW THEY WILL BE RETURNED TO PARENTS.
La información será enviada a usted dentro de 30 días.
Nombre de la Escuela: _______________________________________________
Name of Teac Nombre del Maestro: Sr. Sra. Srta.
____________________________________o
Name of Teac Nombre de la Asistente del Maestro: Sr. Sra. Srta.
___________________________
Grade Lev Nivel de Grado: _________ Materia de Enseñanza (si es
aplicable): ________________
Name of Pare Nombre del Padre(s) solicitando esta información:
______________________________________________________________
Name of Stud Nombre del Estudiante:
_______________________________________________________________
Dirección de Domicilio (a donde la información será enviada por correo
o fax):
______________________________________________________________
Domicilio
________
______________________________________________________________
City Ciudad Estado Código Postal
Fax number:
Número de fax: ___________________________________________________
Número de teléfono en caso de preguntas:
_________________________________
TEACHER/TEACHER ASSISTANT INFORMATION RESPONSE FORM
NAME OF TEACHER: _________________________________
This teacher has a (bachelor’s, master’s) degree in
________________(subject).
This teacher (does, does not) meet the state qualifications and
licensing criteria for the grades and subjects he or she teaches.
________________________________ (List grades/subjects.)
_________________________________________________________________________
This teacher (is, is not) licensed in the State of North Carolina.
(If applicable) This teacher is licensed in another
state:______________________
This teacher (is, is not) teaching under emergency status because of
special circumstances.
NAME OF TEACHER
ASSISTANT:______________________________________________
This teacher assistant works under the direct supervision of a Highly
Qualified teacher,
has a high school diploma or its equivalent, and has
obtained/completed or is in the process of obtaining/completing:
(check one and circle appropriately)
___ obtained / is obtaining required coursework at an institution of
higher education; or
___ obtained / is obtaining an associate’s degree from an accredited
community college, technical school or other institution of higher
education; or
___ completed / is completing the North Carolina Department of Labor
Teacher Assistant Apprenticeship Program; or
___ completed / is completing Level I competencies of the North
Carolina Association of Teacher Assistants Professional Development
Program; or
___ completed / is completing the community college placement tests in
reading, mathematics and writing, and 96 hours of staff development in
reading, writing, mathematics, working with special populations of
students, technology, or classroom management; or
___ completed / is completing the WorkKeys Occupational Profile for
Teacher Assistants in the areas of reading, writing and mathematics,
and completed 96 hours of staff development in reading, writing
mathematics, working with special populations of students, technology
or classroom management.
FORMULARIO DE SOLICITUD DE INFORMACIÓN DE MAESTRO/ASISTENTE DE MAESTRO
NOMBRE DEL MAESTRO: _________________________________
Este maestro tiene un grado de (licenciatura, maestría) en la
siguiente materia: ________________.
Este maestro (sí, no) reúne las cualificaciones del estado y criterio
de licenciatura para los grados y materias que él o ella enseñan.
________________________________ (Lista de grados/materias)
_______________________________________________________________
Este maestro (está, no está) certificado por el Estado de Carolina del
Norte.
Este maestro tiene su licenciatura en otro estado (Si es aplicable):
__________________
Este maestro (está, no está) enseñando en un caso de emergencia debido
a circunstancias especiales.
NOMBRE DEL ASISTENTE DE MAESTRO:
____________________________________________________________
Este asistente de maestro trabaja bajo la supervisión directa de un
maestro Altamente Cualificado, tiene un diploma de la escuela superior
o su equivalente y ha recibido/completado o está en el proceso de
recibir/completar:
(check one and circle appropriately)
___ recibió/está recibiendo los cursos requeridos en una institución
de educación superior; o
___ recibió /está por recibir su grado de asociado de un colegio
comunitario acreditado, escuela técnica u otra institución de
educación superior; o
___ completó/está completando el Programa de Aprendizaje de Asistente
de Maestro del Departamento Laboral de Carolina del Norte; o
___ completó/ está completando los estudios del Nivel I del Programa
de Capacitación Profesional de Asistente de Maestro de la Asociación
de Carolina del Norte; o
___ completó/está completando los exámenes de ubicación en lectura,
matemática y escritura en un colegio comunitario y 96 horas de
capacitación personal en lectura, escritura y matemática; trabajó/está
trabajando con estudiantes de un grupo especial, manejo de salón de
clase 0 tecnología; o
___ completó/está completando el Perfil Ocupacional de “WorkKeys” para
Asistentes de Maestros en lectura, escritura y matemática y 96 horas
de capacitación personal en lectura, escritura y matemática;
trabajó/está trabajando con estudiantes de un grupo especial, manejo
de salón de clase o tecnología.