IV Simposio Sobre Aprendizaje Cooperativo Enseñar A Aprender En

iv simposio sobre aprendizaje cooperativo: enseñar a aprender en equipo palma 7 y 8 de octubre de 2017 iv simposio sobre

IV Simposio sobre Aprendizaje Cooperativo: Enseñar a aprender en
Equipo
Palma 7 y 8 de octubre de 2017



IV Simposio sobre
Aprendizaje Cooperativo: Enseñar a aprender en equipo
(Programa CA/AC: "Cooperar para aprender / Aprender a Cooperar")
PALMA ,
7 y 8 de octubre de 2017
Primera Circular – febrero de 2017
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El año 2017, es año de Simposio, ya vamos a por el IV Simposio sobre
Aprendizaje Cooperativo: Enseñar a aprender en equipo.
De acuerdo a lo que quedamos en Vigo, este año nos vamos a Palma de
Mallorca. Como ya se había hablado en el III Simposio la idiosincrasia
del lugar nos ha obligado a cambiar la tradicional fecha de los dos
primeros días de vacaciones del curso, por la primera semana después
del verano en la que ya tengamos el curso siguiente encarrilado. Hemos
decidido, después de escuchar las propuestas de los anfitriones, los
amigos y amigas de las Illes que sea el 7 y 8 de octubre.
Para que podáis reservaros las fechas y podáis organizar con tiempo el
viaje y la estancia y, si se tercia, podáis pedir permisos y ayudas a
quien corresponda, os mandamos esta PRIMERA CIRCULAR, con la
especificación del lugar y de los días de celebración del III
Simposio, y con la presentación general y el programa (aún
provisional) del mismo.
Esta es la primera vez que organiza formalmente la Red Khelidôn para
el Aprendizaje Cooperativo y concretamente la Coordinadora que esta
formada por representantes de Galicia, País Vasco, Aragón, Cataluña,
Islas Baleares i Zona Centro.
Las próximas circulares se irán publicando, aproximadamente cada dos
meses en la página web de la Red Khelidon
http://cife-ei-caac.com/khelidon/
Comisión Permanente Red KHELIDÔN para el Aprendizaje Cooperativo
Presentación general
En los tres primeros Simposios (Vic, 2011; Donostia,2013 y Vigo 2015)
los participantes estuvieron debatiendo en torno a una serie de
cuestiones o retos que se presentan en la aplicación del Programa
CA/AC. A lo largo de estos años se ha ido profundizando sobre ello, a
distintos niveles, tanto en el equipo promotor del programa como en
los centros que lo están aplicando.
En este cuarto Simposio (Palma 2017) la Comisión Permanente de la Red
Khelidôn consideramos que se han configurado nuevas Líneas de
Desarrollo del aprendizaje cooperativo en las que debemos reflexionar
sobre las aportaciones del aprendizaje cooperativo para avanzar junto
a otras innovaciones docentes. El primer día del Simposio lo
dedicaremos fundamentalmente a profundizar en varios “Debates para
avanzar” que se desarrollarán de forma simultánea por la mañana y por
la tarde: Por la mañana, en cada debate se presentará una pequeña
ponencia a modo de marco de referencia y se ofrecerán algunas
experiencias prácticas como ilustración de lo que ya se está
consiguiendo en la práctica. Por la tarde, participantes y ponentes
debatirán sobre los respectivos temas e intentarán llegar a algunas
conclusiones que se presentarán en forma de documento final en la
clausura del Simposio.
Por otra parte, fieles a lo que etimológicamente se entiende por
Simposio (Una reunión entre amigos y colegas, especialmente para
reencontrarse y discutir temas de interés común), todos los
participantes en el Simposio tendrán la oportunidad de aportar algo
relacionado con su experiencia en torno al aprendizaje cooperativo que
quieran compartir y discutir con sus “colegas”: sea una experiencia
más o menos positiva, sea un problema que se ha encontrado y no se
sabe como solucionar, un reto que se le ha planteado y no sabe como
superar… El segundo día del Simposio, por la mañana, lo dedicaremos
pues a la “Presentación de Experiencias” en dos bloques (antes y
después del descanso) con todas las comunicaciones distribuidas en
distintas mesas temáticas.
Incorporaremos este curso la presentación de las investigaciones sobre
el aprendizaje cooperativo que algunos colegas han realizado y en
proyectos de investigación en los que están implicados algunos de los
centros que han alcanzado cierta consolidación del aprendizaje
cooperativo.
Finalmente, en este Simposio, también tendrá lugar la Segunda Asamblea
General de la Red Khelidôn, prevista para el primer día del Simposio
por la tarde, después del descanso.
Programa (provisional)
Día 7 de octubre de 2017
9’00: Recepción y entrega de materiales
9’30: Inauguración
10’00: Conferencia inaugural
(Propuesta de conferenciantes:
11’30: La voz de los alumnos en el aprendizaje cooperativo (se
recogerán aportaciones de los centros de los participantes).
Personas encargadas de organizar la ponencia:
12’00: Descanso
12’30: DEBATES PARA AVANZAR (Primera parte)
De forma simultánea se llevaran a cabo los siguientes debates:
1.
El Proyecto de aprendizaje cooperativo de centro y planes de
mejora
Personas encargadas de organizar la ponencia: Anna Oliveras, Enrique
Higuera y Pedro Roa
Testimonios/experiencias (Por determinar, se admiten propuestas por
parte de los participantes)
2.
El Aprendizaje Cooperativo en las materias del ámbito
científico-técnico, ámbito social - lingüístico y ámbito
artístico-deportivo.
Personas encargadas de organizar la ponencia: Irene González, José
Ramón Lago
Testimonios/experiencias: (Por determinar, se admiten propuestas por
parte de los participantes)
3.
El Aprendizaje Cooperativo en los proyectos globalizados, los
itinerarios de aprendizaje y las unidades didácticas integradas.
Personas encargadas de organizar la ponencia: Carmen Vaz
Testimonios/experiencias: (Por determinar, Por determinar, se admiten
propuestas por parte de los participantes)
4.
La evaluación reguladora a través de los Planes de Equipo,
continua y acreditativa del aprendizaje en un contexto
cooperativo.
Personas encargadas de organizar la ponencia: Sylvia Mateo, Joxemari
Arakama y Mila Naranjo
Testimonios/experiencias: (Por determinar, se admiten propuestas por
parte de los participantes)
Contenido:
5.
Diseño de dinámicas, estructuras y planes de equipo en los equipos
con alumnos que encuentran con mayores barreras para el
aprendizaje y la participación
Personas encargadas de organizar la ponencia: Jesús Soldevila, Rafaela
Guardiola , Mercè de Juan
Testimonios/experiencias: (Por determinar, se admiten propuestas por
parte de los participantes)
6.
Los Planes de Generalización del Aprendizaje Cooperativo:
criterios, condiciones y mínimos para la generalización en los
centros y las aulas.
Personas encargadas de organizar la ponencia: José Ramón Lago, Dolors
Coromina
Testimonios/experiencias: (Por determinar, se admiten propuestas por
parte de los participantes)
7.
Aprendizaje Cooperativo y las tecnologías del aprendizaje y la
comunicación
Personas encargadas de organizar la ponencia: Teresa Segués, Jordi
Vila
Testimonios/experiencias: (Por determinar, se admiten propuestas por
parte de los participantes)
8.
Participación de las familias en el Aprendizaje Cooperativo
Personas encargadas de organizar la ponencia: Nati Bouzas, Concha
Breto
Testimonios/experiencias: (Por determinar, se admiten propuestas por
parte de los participantes)
14’00: Comida
16’00: DEBATES PARA AVANZAR (Segunda parte)
Los participantes en cada uno de los debates iniciados por la mañana,
dinamizados por algún miembro del comité organizador y utilizando
algunas estructuras cooperativas, debatirán en torno a las cuestiones
planteadas por la mañana. Un par de personas de cada debate se
encargarán de redactar las conclusiones para presentarlas en la sesión
de clausura del Simposio.
18’00: Descanso
18:30 INVESTIGACIÓN EN APRENDIZAJE COOPERATIVO:
Presentación de las tesis presentadas por Jesús Soldevila, Verónica
Jiménez y Santi Traver.
Presentación del Proyecto “Claves para el desarrollo del aprendizaje
cooperativo para la cohesión, la inclusión y la equidad”.
19’30: SEGUNDA ASAMBLEA GENERAL DE LA RED KHELIDÔN
La Presidida por la Comisión Ejecutiva y organizada por Comisión
Permanente provisional presentará una Memoria de los pasos
desarrollados hasta el momento para la constitución y desarrollo de la
Red y una propuesta de trabajo para el Plan de Trabajo a desarrollar
hasta el próximo Simposio a celebrar en el año 2019.
20’30: Fin de la jornada
Día 8 de octubre de 2017
9’00: Comunicaciones (1)
Las comunicaciones se presentarán en distintas mesas, según las etapas
y especialidades siguientes:
1.
Educación infantil
2.
Educación Primaria.
3.
Escuelas rurales (ZER, CRA…)
4.
Educación Secundaria Obligatória i Bachillerato
5.
Ciclos Formativos (Formación Profesional)
6.
Apoyo a la inclusión
7.
Educación Física
8.
Lengua extranjera
10’30: Descanso
11’00: Comunicaciones (2)
(Continuación de la presentación de las comunicaciones de las
distintas mesas)
12’30: CONCLUSIONES DEL SIMPOSIO
Presentación del documento final del Simposio, con las conclusiones de
los distintos debates realizados el día anterior.
13’30: Acto de clausura
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