Area Matemáticas “De Primaria A Secundaria” Contenidos Mínimos

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Area: Matemáticas “De Primaria a Secundaria”
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Contenidos mínimos
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Muchos profesores de la zona, estiman que, además de los contenidos
mínimos es necesario en la etapa de Primaria:
- Practicar el cálculo mental.
- Acostumbrar a los alumnos a valorar críticamente sus resultados.
- Manejar la jerarquía de las operaciones.
- Conseguir que los alumnos no utilicen el signo igual para encadenar
igualdades que no lo son.
- Trabajar los conceptos básicos más que las destrezas rutinarias.
Los alumnos que ingresen en Primero de la E.S.O. deberían:
Números
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1. Leer, escribir y ordenar números naturales, indicando el valor
posicional de sus cifras.
2. Calcular sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números
naturales.
3. Realizar mentalmente cálculos sencillos con las cuatro operaciones.
Para eso es necesario que todos los alumnos conozcan y tengan
memorizadas las tablas de multiplicar de todos los números del 1 al
10.
4. Expresar en forma de potencia un producto de factores iguales y al
revés, sabiendo que es base y exponente.
5. Resolver problemas con enunciados sencillos y próximos a los
alumnos que necesiten para su resolución de las operaciones
aritméticas con números naturales y valorar al final si sus resultados
son razonables.
6. Obtener múltiplos y divisores de un número natural sencillo.
7. Reconocer los números primos hasta 30.
8. Entender el concepto de fracción cómo "parte de un todo"
9. Pasar de una fracción a otra equivalente basándose en el concepto
de "parte de un todo"
10. Pasar de fracción a número decimal
11. Sumar y restar fracciones de igual denominador
12. Resolver problemas con enunciados sencillos y próximos a los
alumnos que necesiten para su resolución de las operaciones suma y
resta de fracciones con el mismo denominador y valorar al final si sus
resultados son razonables.
13. Leer y escribir números decimales hasta la milésima.
14. Comparar números decimales
15. Calcular sumas, restas, multiplicaciones y divisiones con números
decimales
16. Resolver problemas con enunciados sencillos y próximos a los
alumnos que necesiten para su resolución de las operaciones
aritméticas con números decimales y valorar al final si sus resultados
son razonables.
Medida
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17. Identificar los distintos tipos de monedas y billetes de curso
legal
18. Conocer las unidades del Sistema Métrico Decimal más usuales.
19. Saber pasar de unas unidades a otras.
20. Manejar correctamente el sistema horario
21. Resolver y formular distintas situaciones problemáticas en las que
se utilicen unidades y equivalencias del Sistema Métrico Decimal, del
sistema monetario y de la magnitud tiempo
Geometría
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22. Manejar correctamente la regla, el cartabón, la escuadra, el
compás y el transportador de ángulos.
23. Clasificar, nombrar, medir ángulos
24. Distinguir en la circunferencia: diámetro, radio, cuerda y arco.
25. Identificar en el plano posiciones de dos rectas (paralelas,
secantes, perpendiculares) y de dos circunferencias.
25. Nombrar y describir los polígonos más sencillos.
26. Conocer las propiedades elementales de los polígonos y
clasificarlos con ellas.
27. Calcular el perímetro y el área de figuras planas sencillas.
28. Nombrar los cuerpos geométricos más sencillos del espacio
reconociendo sus elementos básicos.
Tratamiento de la Información
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29. Construir tablas sencillas de recogida de datos no agrupados,
proporcionados desde distintos medios (prensa, libros, programas
informáticos o realización de encuestas), para facilitar la
representación mediante diagramas de barras y sectoriales, y calcular
la media aritmética y la moda, interpretando correctamente los
resultados.
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