Amable Sale En La Mañana Fresca Y Llena De

amable sale en la mañana fresca y llena de niebla. la niebla moja su blusa con sus hilos delgados de nieve. observe los

Amable sale en la mañana fresca y llena de niebla. La niebla moja su
blusa con sus hilos delgados de nieve.
Observe los dibujos y complete su nombre con las sílabas anteriores




sa _______
dia_______
ta_____
Pa _____
Escriba las palabras que se forman.

nco___________
…
c a
………___________
b la....
nda__________
s a.......
ble ___________
nqueo________
do
___________

o_____ gar
…
sa ____________
b li....
om ____ go
b lu....
són ___________

ta____ta
sita_________

Pa_________
b lo....
______quear
______queo
Escriba una oración con cada palabra
Pablo ________________________________________________________
Amable______________________________________________________
ombligo______________________________________________________
blusa ________________________________________________________
tabla________________________________________________________
Busque palabras que lleven “bl”
d
t
i
c
o
e
i
e
f
s
a
u
f
u
t
e
m
b
l
o
r
a
i
a
l
b
b
s
b
j
l
e
n
l
c
l
m
o
s
t
e
m
a
c
b
l
u
s
a
Redacte una oración con cada palabra de las que logró reconocer en la
sopa de letras.
1.
_________________________________________________________________
2.
_________________________________________________________________
3.
_________________________________________________________________
4.
_________________________________________________________________

Lea el siguiente poema
Caballito Blanco
Caballito blanco, blanco,
llévame de aquí
llévame hasta el pueblo
donde yo nací.
(Anónimo)
Copie las palabras subrayadas y forme una oración con cada una.
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________


La cabra es un animal muy conocido en nuestro país, es mansa, pero se
debe tener amarrada porque causa daños.
Su leche es muy alimenticia y la carne es parecida a la de la vaca.
Escriba las palabras que se forman.

zo ____________
…
s o
………______________
b ra....
ma ___________
h om.......
bre _______________
ca ___________
Co
______________

llo ____________
…
ja ____________
b ri....
sa ___________
b ru....
ma ___________

llante_________
to ___________

ma____________
b ro....
ca ___________
tar ___________
Escriba una oración con cada palabra
bruja ________________________________________________________
brillo _________________________________________________________
brazo ________________________________________________________
sobre ________________________________________________________
broma _______________________________________________________
Lea el siguiente poema, subraye todas las palabras que tengan la
terminación “br”

Saturnino
Saturnino,
Saturnino,
fue por vino
quebró el vaso
en el camino;
pobre vaso,
pobre vino,
pobre, pobre
Saturnino
Lea estos vocablos y observe las letras destacadas.
pobre brinco bruma
quebró Braulio sombrero
bravo abrazo libro
Escriba una oración con las siguientes palabras:
*
sombrilla ____________________________________________________
*
brillante _____________________________________________________
*
bruja _______________________________________________________
Recuerda
Las palabras que poseen las combinaciones “br” y “bl”, se escriben con
“b”.
Busque recortes de 5 palabras con “br” y 5 palabras con “bl”, y forme
una oración con cada una de ellas.
1.
_________________________________________________________________
2.
_________________________________________________________________
3.
_________________________________________________________________
4.
_________________________________________________________________
5.
_________________________________________________________________
6.
_________________________________________________________________
7.
_________________________________________________________________
8.
_________________________________________________________________
9.
_________________________________________________________________
10.
_________________________________________________________________




El herrero trabaja en la fragua, con delantal de cuero y gorro fresa,
cuando sed tiene, detiene su trabajo y se toma un fresco de frutas.
Después, se frota las manos, como si se le hubieran enfriado,
y sigue su labor, cantando una vieja canción.
De acuerdo a la lectura completo las siguientes oraciones.
El herrero trabaja en la ___________________________________
El fresco que toma el herrero es de _______________________
Él utiliza delantal de cuero y gorro _________________________
Después de tomar el fresco el herrero se ________________ las manos.
Asocio el número de la derecha en el dibujo que corresponde.

( )
1. Fresa

( )
2. Refresco

( )
3. Cofre

( )
4. Frutas

( )
5. Alfredo

( )
6. frijoles




Beto es flaco como una flecha. Si va a nadar, necesita flotadores para
no hundirse en el mar, pero él no se aflige por eso.
Beto que es un buen muchacho, cuando vuelve de la playa trae flores a
su mamá y las pone en un florero.
Observo los dibujos y completo sus nombres con las sílabas anteriores



______co
______cha
____uta



______menco
In _______
______tador




Ese cangrejo negro vive en la gruta.
El agricultor que vive cerca lo quiere cazar
Para comerlo con ajo y vinagre.
Pero como al cangrejo no le hace gracia la idea,
Se esconde cuando oye pasos.
De la lectura anterior encierre en un círculo las palabras que
contengan sílabas: gra- gre- gri- gro- gru y redacte una oración con
cada palabra encerrada.
1.
________________________________________________________________________
2.
_________________________________________________________________________
3.
_________________________________________________________________________
4.
________________________________________________________________________
5.
_________________________________________________________________________
6.
_________________________________________________________________________
Observo los siguientes dibujos y completo sus nombres con las sílabas
anteriores.



ti ____________
________ llo
a_____ cultor



vina _________
________ da
________ pe




En mi casa es regla, que todos los domingos
vayamos a la iglesia.
El último día que fuimos al templo,
papá compró un globo para mí,
y mamá le regalo un ramo de gladiolas
Comento con mis compañeros y mi docente el significado de las
siguientes palabras:
glotón - siglo- glucosa- glándulas- arreglo.
Escribo una oración con cada una de las palabras anteriores
1.
________________________________________________________________________
2.
_________________________________________________________________________
3.
_________________________________________________________________________
4.
________________________________________________________________________
5.
_________________________________________________________________________
Con las sílabas en estudio completo el nombre de las siguientes
palabras


_______bo
re_____


_____diola
_______ria


i_____
i_____sia




Mi madrina me mandó un cuadro, muy bonito, con mi madre. Es de una
piedra grande, cubierta de guarias.
Dicen que debajo de esa piedra, vive un dragón que gruñe por las
noches.
Formo una oración con cada palabra.
piedra
________________________________________________________________
taladro
_______________________________________________________________
madrugada ___________________________________________________________
padre ________________________________________________________________
madrina __________________________________________________




Después de clase fuimos a pasear en bicicleta, a pesar del mal clima
de estos días.
A mi bicicleta se le metió un clavo, y tuve que volver a pie,
empapados bajo la lluvia y con mucho frío.
Construyo oraciones con las siguientes palabras:
clases _____________________________________________________________
clima _____________________________________________________________
cloro ______________________________________________________________
chancletas ______________________________________________________
clueca ____________________________________________________________
Clara ______________________________________________________________
Observo los siguientes dibujos y completo su nombre con las sílabas
anteriores.



.......
_______vel
......
.______ vo
Chan____tas



_______ca
an _______
bici_____ta
Completo las siguientes oraciones con las palabras anteriores
1.
Doña Clarita clavó un _____________ en la pared de la clase.
2.
El barco arrojó su ______________ al mar.
3.
La gallina ______________ empolló diez huevos.
4.
Mi amigo Cleto re regaló un ramo de ________________ .




En un cromo que me regalaron, hay un monje con un crucifijo.
El monje está inclinado, escribiendo alguna crónica, o quizá una
oración como el Credo.
Encierro en un círculo las palabras que contengan las sílabas: cra –
cre – cri – cro – cru.
crudo
crónica
brazo
sombrilla
clavel
clavo
microbio
credo
cromo
Recreo
Cristina
clueca
Cristo
cremoso
páncreas
Observo los siguientes dibujos y completo su nombre con las sílabas
anteriores.



______ter
_____neo
re____o



______fijo
_____ma
_____stina
Investigo y escribo nuevas palabras que contengan las siguientes
sílabas:
……….cra…………..
……….cri…………..
……….cro………….
………….cre…………..
………….cre…………..
……….




Mas allá de la playa, está el templo con su plaza. Hoy fuimos a poner
una placa en ese lugar.
Hoy no hubo lecciones, fue un día de fiesta para todos los niños de la
escuela.
Completo el nombre de los siguientes dibujos con las sílabas
anteriores.




_____ma
tem____
_____to
______za
Hago una oración con cada una de ellas.
1.
_____________________________________________________
2.
_____________________________________________________
3.
_____________________________________________________
4.
_____________________________________________________
Formo nuevas palabras

ya___________
…

ito ____________
. ...
za__________
p le.......
garia_________
p la………
tano________
no ___________
neta________
p li
ego __________
ca
Escribe otras palabras que contengan las sílabas pla – ple – pli – plo
- plu
_____________________ , _____________________ , _____________________
,
_____________________ , _____________________




Mi primo es prudente.
Le promete a su mamá,
caminar por el prado,
paso a paso,
cuando va a mirar la represa.
Completo el nombre de los siguientes dibujos con las sílabas
anteriores.



______nsas
______mio
_____mos


?
_____do
_____ncesa
_____gunta




El potro de Don Memo salta cerca para comerse el trigo de doña Petra,
la hermana del sastre.
Al potro van a ponerle un trapo en los ojos, o algo parecido; algún
truco, para que vea el suelo, y no el trigo ajeno que tanto le abre el
apetito.
De acuerdo a la lectura contesto las siguientes preguntas:
1.
¿Quién salta la cerca? ________________________________
2.
¿Qué quiere comerse el potro? _________________________
3.
¿De quién es el trigo? _________________________________
4.
¿De quién es hermana doña Petra? _____________________
5.
¿Qué van a tenerle que ponerle al potro en los ojos? ________
_____________________________________________________
Completo el nombre de los siguientes dibujos con las sílabas tra- tre
– tri – tro – tru



_____mpo
______cha
______nza
4


cua_____
es_____lla
______tos

13

ca_____
______ce
as_____nauta


CEREDI Adaptado y digitado por: Marisol García Salas