LENGUA CASTELLANA 2º ESO Evaluación A Criterios Generales De

lengua castellana 2º eso evaluación a. criterios generales de evaluación la evaluación se obtendrá teniendo en cuenta l

LENGUA CASTELLANA 2º ESO
Evaluación
a.
Criterios generales de evaluación
La evaluación se obtendrá teniendo en cuenta la siguiente
distribución:
1.
Pruebas escritas. Estas pruebas serán semejantes a las actividades
que los alumnos han trabajado en clase y servirán para conocer el
grado de consecución que tienen los alumnos de los contenidos.
2.
Otras actividades:
2.1. Cuaderno de trabajo. Cada alumno/a tiene la obligación de
realizar las actividades que se le indican en él, donde aparecerá todo
el trabajo diario de la asignatura. Siempre ha de traerlo a clase y ha
de estar al día. Tendrá que presentarlo cuando el profesor/a lo pida.
2.2. Lecturas. Habrá DOS lecturas durante el curso. Éstas son
obligatorias.
2.3. Trabajos obligatorios. Se valorarán las actividades de producción
que pida el profesor en un plazo concreto y que podrán ser
considerados como una prueba. Estos trabajos seguirán unas pautas
determinadas y respetarán las fechas establecidas.
2.4 Actitud e interés. Se tendrá en cuenta a través de los conceptos y
los procedimientos. Si la actitud es muy negativa se puede suspender
la evaluación.
Además se tendrán en cuenta todas las iniciativas voluntarias de cada
alumno: participación en concursos literarios; elaboración de fichas
de lectura de los libros de la biblioteca del aula;....
La evaluación además de continua, será progresiva, de manera que cada
nota trimestral supondrá en la nota final el siguiente porcentaje:
1ª evaluación: 30 %
2ª evaluación: 30 %
3ª evaluación: 30 %
Prueba general final: 10 %
Criterios numéricos de calificación
1er CICLO
1. Pruebas
6,5 puntos
2. Cuaderno del alumno/a
1,5 puntos
3. Lecturas
1 punto
4. Actitud.
1 punto
Nota.- Para tener en cuenta todos los apartados evaluables, se ha de
obtener al menos un 40 % de la nota de las pruebas escritas.
CRITERIOS de
1. EVALUACIÓN DEL CUADERNO DEL ALUMNO/A
Este cuaderno será valorado teniendo en cuenta lo siguiente:
*
Ha de recoger ordenadamente y limpio todo el trabajo.
*
Se deben diferenciar los títulos con mayúsculas, subrayados, doble
espacio,....
*
Para escribir no deben utilizar colores de forma arbitraria,
utilizarán el azul o negro. El rojo para las correcciones o
subrayados.
*
Dejar el margen suficiente.
*
La escritura ha de ser correcta, clara y limpia.
*
Cuidar la ortografía.
*
Las fotocopias que entregue el profesor/a han de aparecer
ordenadas formando parte del tema.
2. EVALUACIÓN DEL TRABAJO DIARIO Y DE LA ACTITUD
*
Traer el material necesario.
*
Realizar los ejercicios diarios de clase.
*
Preparar la clase antes de entrar el profesor.
*
Comportamiento adecuado: no hablar, no molestar, cuidar el
material.
*
Participación: preguntar dudas, ayudar a los compañeros.
3. CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA
a.
Tener en cuenta las faltas de ortografía en los trabajos y
exámenes, de manera que estas resten nota en los ejercicios
escritos que no sean exclusivamente de ortografía. Esta medida
se aplicará con un máximo de 2 puntos, de la siguiente manera: 1
punto por cada 8 faltas.
Criterios de recuperación
Ejercicio escrito que contemplará los contenidos MÍNIMOS:
Taller de Lengua: Morfología. La oración simple. Análisis sintáctico
Ortografía: Acentuación, grafías confusas y palabras de escritura
dudosa.
Léxico: Conceptos básicos: Sinónimos y antónimos, Familia léxica
(derivación), campo semántico, polisemia.
Los CRITERIOS DE RECUPERACIÓN DE LA ASIGNATURA en SEPTIEMBRE:
20% → Trabajo ejercicios de repaso
20% → Libro de lectura
60% → Prueba escrita
Criterios de recuperación de asignaturas pendientes
EVALUACIÓN:
*
Para evaluar a los alumnos que no superen la asignatura por
evaluaciones y evitando cargarlos con una cantidad excesiva de
pruebas, se seleccionarán en los ejercicios escritos algunas
cuestiones que servirán para evaluar los contenidos mínimos del
nivel anterior.
*
Si un/a alumno/a supera las dos primeras evaluaciones, se
considerará que la asignatura queda aprobada (evaluación
continua).
*
Llegada la reunión del segundo trimestre del departamento, después
de la evaluación, se fijará una fecha para realizar una prueba
extraordinaria si un alumno no ha podido superar la asignatura
según los criterios anteriores.