Materiales Para Trabajar La Educación En Valores A PÁGINAS

materiales para trabajar la educación en valores. a.- páginas en internet b.- recursos documentales b.1.- informes – docum

Materiales para
trabajar la Educación en Valores.
A.- PÁGINAS EN INTERNET
B.- RECURSOS DOCUMENTALES
B.1.- Informes – Documentos
B.2.- Material didáctico
B.3.- Literatura
B.4.- Publicaciones Periódicas
B.5.- Guías – Catálogos
A.- PÁGINAS EN INTERNET
Nota: para abrir los enlaces web, presiona la tecla control a la vez
que haces clic en la dirección. Ten un poco de paciencia mientras se
abren las páginas.
1.- http://www.pangea.org/edualter
EDUALTER. Recursos para trabajar la interculturalidad, el desarrollo y
la educación para la paz. Cuenta con fichas de libros y materiales,
así como propuestas pedagógicas.
2.- http://www.cnice.mecd.es/interculturalnet
INTERCULTUR@NET. Recoge documentos, actividades, materiales, unidades
didácticas, etc., para la comunidad educativa. Además realiza
Formación del Profesorado a distancia, vía internet.
3.-
http://www.pntic.mec.es/recursos/secundaria/transversales/igua-dif.htm
Guía de la unidad didáctica: “SOMOS IGUALES, SOMOS DIFERENTES”.
Reflexiones sobre interculturalidad y propuestas de actividades
didácticas. Para Educación secundaria.
4.- http://www.pntic.mec.es/pagtem/babel/
Fotografías con comentarios, útiles para comentar y analizar en clase
y propiciar la reflexión y modificación de actitudes. Para Educación
Secundaria.
5.-
http://www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/multiculti/culturas.php#1
Conocimiento de las diferentes culturas presentes en el aula.
1.
Culturas y religiones
2.
Calendarios multiculturales.
3.
Cuentos del mundo.
4.
Juegos del mundo.
5.
Inmigración.
6.
Identidad.
6.-
http://www.pnte.cfnavarra.es/profesorado/recursos/multiculti/convivencia.php
1.
Interculturalidad, discriminación y racismo.
2.
Tratamiento del conflicto.
3.
Habilidades sociales y de relación.
7.- http://www.ctv.es/USERS/avicent/Juegos_paz/index.htm
Presenta gran cantidad de juegos enfocados hacia el conocimiento mutuo
entre MINORIAS, cooperación y educación para la PAZ.
8.- http://www.profes.net/varios/esf/index.html
Materiales para educar en la solidaridad y la igualdad. Trabaja
diversas realidades sociales.
9.- http://www.pntic.mec.es/recursos/paralapaz/entrecul.htm
Racismo y xenofobia: el conflicto de la interculturalidad.
Orientaciones.
10.- http://www.edualter.org/
Propuestas pedagógicas útiles para trabajar en la educación para la
paz, el desarrollo y la interculturalidad.
11.- http://platea.pntic.mec.es/~jnavarro/Recursos.doc
Literatura infantil, vídeos, webs y canciones útiles para el trabajo
de sensibilización.
12.- http://www.educacionsinfronteras.org/
Colaboración con los Centros Educativos en labores de sensibilización.
13.- http://www.nodo50.org/ddhhmujeres/dossier/web/indice.htm
Para una educación intercultural en el aula, desde una perspectiva de
género.
14.-
http://www.pntic.mec.es/recursos/secundaria/transversales/viaje_esperanza/home.htm
Materiales para el estudio de las migraciones en la Educación
Secundaria Obligatoria.
15.- http://194.224.226.158/crj/docs/diversidad/menu.html
Guía didáctica sobre la Interculturalidad para jóvenes, con mensajes
claves y lenguaje cercano, dirigida a adolescentes.
16.-
http://www.cnice.mecd.es/recursos2/atencion_diversidad/03_03_3.htm
Marco legislativo, Plan de Acogida, Interculturalidad y actuaciones
educativas.
17.- http://www.eurosur.org/RACIS/portada.htm
“SOMOS DIFERENTES-SOMOS IGUALES”. Guía de recursos en distintos
soportes que tratan las causas profundas de la intolerancia y sus
diferentes manifestaciones.
18.- http://www.cnice.mecd.es/interculturanet/recurss1.htm
Formación, recursos, sensibilización, materiales didácticos y
experiencias.
19.- http://www.educalia.org
Ofrece recursos generales para el aula que de forma general se pueden
utilizar para trabajar los diferentes contenidos de los temas
transversales.
20.- http://www.UNESCO.org/general/spa
Incluye secciones dedicadas a los materiales educativos y enlaces con
las ONGs.
21.- http://www.terra.es/personal4/lapeonza
Web con propuestas de actividades y juegos cooperativos en el ámbito
de la Educación Física para la paz.
22.- http://www.entrecultures.org
Entreculturas es un programa que trata sobre la educación
intercultural creada por la Fundación Jaime Bofia en el cual
participan personas y entidades que trabajan en los ámbitos de la
educación y la inmigración.
23.- http://www.setem.org
Web de una federación de ONGD con propuestas de talleres y jornadas,
así como exposiciones y material audiovisual para trabajar en los
centros.
24.- http://www.senderi.org
Boletín de educación en valores, fruto de la iniciativa conjunta de
diversas instituciones vinculadas al mundo de la educación.
25.- http://www.edualter.org/
Red de recursos en educación para la paz, el desarrollo y la
interculturalidad.
26.-http://www.derechos.net/edu/
Esta página pretende reunir algunos recursos sobre la educación en los
derechos humanos ya existentes en la Red.
27.- http://www.manosunidas.org
Web de esta ONGD católica, tiene un apartado de educación con
materiales para trabajar en el aula y con formación para el
profesorado.
28.- http://www.amnistiainternacional.org/
Web en castellano de esta organización. Tiene una biblioteca de
documentos e informes en castellano.
29.- http://www.cruzroja.es/
Portal donde obtener información sobre la institución, el
voluntariado, Derechos Humanos, solidaridad...
30.- http://www.caritas.org/jumpCh.asp?idChannel=5&idLang=ES&idUser=0
Web de esta confederación de organizaciones católicas de asistencia,
desarrollo y servicio social.
31.- http://www.ayudaenaccion.org/
ONG que trabaja por la igualdad, la justicia, el respeto y el
desarrollo.
32.-http://www.intermonoxfam.org
Web de esta ONG dedicada a la cooperación y a la consecución de una
vida digna para tod@s.
33.- http://www.eacnur.org/
El Comité español del ACNUR elabora materiales didácticos que ayudan a
profesores y educadores a trabajar el tema del exilio y el refugio con
niños y jóvenes.
34.-http://www.sosracisme.org/pedago.htm
Apartado pedagógico de esta ONG que trabaja desde 1989 en la defensa
de los derechos humanos y fomenta las actuaciones contra el racismo y
la xenofobia.
35.- http://www.unicef.es/
Web de UNICEF, agencia de Naciones Unidas que tiene como objetivo
garantizar el cumplimiento de los derechos de la infancia.
36.- http://www.undp.org/unifem/ NACIONES UNIDAS (UNIFEM)
37.-http://www.artefinal.com/mujeres_siglo_veintiuno/recur2.htm
RECURSOS PARA COEDUCAR
38. http://www.mir.es/dgei -MIR Ministerio de Interior (Delegación del
Gobierno para la extranjería y la inmigración)
39.- http://www.diversidad.cas.juntadeandalucia.es/ JUNTA DE ANDALUCÍA
40.- http://www.inmigra.com/ INMIGRA (RECURSOS GENERALES)
41.-http://www.nodo50.org/mujeresred/migrantes.html RECURSOS DE
MUJERES EN LA RED SOBRE MUJER E INMIGRACIÓN
42.- http://www.fotwa.org/ ASOCIACIÓN POR LA MUJERES REFUGIADAS
TIBETANAS
43.- http://www.eurosur.org/AMDE/amde.htm ASOCIACIÓN DE MUJERES
DOMINICANAS INMIGRANTES
44.-
http://personales.jet.es/ari-peru/Inmigracion/Inmigracion3/inmigracion3.html
http://www.nodo50.org/mujeresred/migrantes-magreb.htm ASOCIACIÓN PRO
DERECHOS HUMANOS DE LAS MUJERES
45.-
http://utopiaverde.org/foros-huelva/colectivos/huelva-solidaria/cm3asmih.html
ASMIH ASOCIACIÓN SOLIDARIA DE MUJERES INMIGRANTES EN HUELVA FEDERACIÓN
DE MUJERES PROGRESISTAS
46.- http://www.afrol.com/es/Categorias/Mujeres/especial_marroqui.htm
LA MUJER INMIGRANTE MARROQUÍ EN ESPAÑA
B.- RECURSOS DOCUMENTALES
Cuentos de Todos los Colores: una propuesta de actividades para la
educación intercultural
Tomás Larren, J.
En: ASOCIACION DE ENSEÑANTES CON GITANOS
2e época, nº ó (1993) ;p. 14-16
Ciudadanía Europea: Inmigración, xenofobia y racismo, La
Batanero Díaz, Marta; Varela Espiñeira, Manuel
En: BOLETIN DE INFORMACION SOBRE LAS
COMUNIDADES EUROPEAS, n e 49 (ene-feb. 1994)
p. 26-30
Presentación de una Unidad Didáctica para trabajar en las aulas con
jóvenes de 14 c 16 años sobre la problemática de la ciudadanía europea
en relación con la creciente ola de racismo y xenofobia.
Diversidad Cultural e Inmigración: reflexiones para una educación
antirracista
Castiello Costales, José María
En: SIGNOS, n e 15 (1995); p. 62-69
Este artículo traslada un conjunto de reflexiones, a veces simples
interrogantes preocupaciones, sobre un tema que ha adquirido ya
naturaleza de público y urgente Nos referimos al reto educativo que
supone el crecimiento de las ideas racistas xenófobas en las
sociedades occidentales, y concretamente en la nuestra.
Diversidad Cultural y Educación
Soria Gutiérrez, Ángel L
En: ENTREJOVENES, nº36 (julio 1994); p. 27-32
La sociedad occidental actual se caracteriza por la "Diversidad",
aspecto que debe integrarse en nuestras aulas. Este concepto abre un
camino, la enseñanza intercultural que desarrolla la convivencia
frente a la asimilación.
Educación Intercultural: un proceso de Educación Social
Cárdenas, Carmen
En:ENTRE CULTURAS, nº2(oct.1992); p. 10-12
Este artículo profundiza en la Educación Intercultural y nos invita a
valorar positivamente la diferencia que, curiosamente, nos viene tanto
por nuestra pertenencia a la Comunidad Europea como por la convivencia
diaria con los inmigrantes de terceros países. Nos ayuda a distinguir
entre la necesaria Educación Intercultural formal y no formal.
Educación Intercultural: una respuesta para la integración del
inmigrante
García, Cecilia
En: CARITAS, n°331 (julio-agosto 1993)
suplemento n°186; p. 19-30
Suplemento especial dedicado a la interculturalidad, analiza la
inmigración en Europa y el caso de España. Pormenoriza en la Educación
Intercultural con las declaraciones de Carmen Cárdenas del Equipo
Claves, destacando la importancia de la escuela como el escenario
necesario para esta enseñanza y para la integración y orientación de
los inmigrantes. Iniciativas institucionales, proyecto HORIZON, que
coordina Cáritas Española y la formación de agentes interculturales.
Educación Multicultural e Inmigración en Europa
Vera Vila, Julio
En: REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGÍA, nº 197
(1994); p. 95-113
La situación y acontecimientos internacionales recientes ponen de
manifiesto la necesaria incorporación del hecho multicultural en los
contenidos, los procesos y las metodología de los sistemas educativos
de todos los países.
Educar Contra el Racismo y la Xenofobia
Chazarra Montiel, Antonio; Cabrera, José
En: NUESTRA ESCUELA, n °141 (1993); p. 33-40
Los autores afirman que el racismo y la xenofobia pueden y deben
negarse, combatirse desde unas convicciones éticas firmes y unos
planteamientos sólidos y la escuela está éticamente obligada a
procurar que los estudiantes adquieran conciencia y responsabilidad
del mundo multicultural en el que viven.
Escuela y sociedad. Racismo y escuela
Calvo Buezas, Tomás
En: CUADERNOS DE PEDAGOGÍA, n ° 228
(sept. 1994); p. 75-78
El autor que ha estudiado a fondo este fenómeno, aporta nuevos datos y
reflexiones a partir del análisis de textos escolares y encuestas al
profesorado y al alumnado. Tras comentar la incidencia de la escuela y
de otros agentes de socialización en la construcción de valores
racistas y de otro tipo, se hace una apuesta esperanzadora por una
sociedad mestiza y solidaria.
Integración de la Diversidad étnica en la Escuela
Carbonell Francesc
En: NUESTRA ESCUELA, Nº 146 (dic. 1993); p. 4-9
La diversidad entre los alumnos gitanos o de origen africano y los
autóctonos es evidente. Entendemos el término diversidad en un sentido
cualitativo, como cuando hablamos de la diversidad de temas que hay en
los libros de una biblioteca. En este sentido, la diversidad es la
manifestación evidente de la riqueza de un conjunto.
Juntas pero También Revueltas: Interculturalidad en las aulas
Pons, Pere
En: AJOBLANCO, n 9 56 (oct. 1993); p. 52-55
Girona ha acogido una Universidad de verano sin estrellas ni lecciones
magistrales al uso. Sus pretensiones de interculturalidad han
descubierto la realidad de una Europa multicultural en la que la
intolerancia y el etnocentrismo campan por sus anchas. Las más
diversas culturas ya están juntas, ahora sólo es necesario que sepan
vivir revueltas.
Lucha contra el Racismo y la Xenofobia y la Dimensión Europea de la
Educación, La
Mier i Albert, Joan
En: BOLETIN DE INFORMACION SOBRE LAS
COMUNIDADES EUROPEAS
nº38 (marzo, 1992) ;p. 31-36
La diversidad cultural en la política educativa europea. Unidad y
diversidad: aparente contradicción.- Los flujos migratorios como
obstáculo a la cohesión social.- El reto de la política educativa
europea frente al fenómeno racista y xenófobo.
Normalización Educativa de los Niños Gitanos, La
Fresno García, José Manuel
En: NUESTRA ESCUELA, nº 146 (dic. 1993); p. 26-30
Frecuentemente se dice que las sociedades avanzadas han superado ya la
etapa de escolarización general y en este momento se encuentran
trabajando por conseguir una mayor calidad en la enseñanza y una
adecuación de ésta a las necesidades del ciudadano. En este sentido en
nuestro país, estamos entrando en un proceso de aplicación de la LOGSE
que fundamentalmente pretende la adecuación del sistema educativo a la
situación de los niños y las niñas y a los nuevos retos que le
presentan al ciudadano actualmente.
Prevención en las aulas
García, Cecilia
En: CARITAS, nº349 (marzo 1995); p. 29-30
El SIDA es la segunda causa de muerte entre los jóvenes, los
Ministerios de Educación y Ciencia y de Sanidad, a través del Plan
Nacional sobre el SIDA, pone en marcha un programa de información
dirigido a la población entre 16 y 25 años/ en un soporte atractivo,
pantallas interactivas, que se irán instalando en Universidades y
Centros de Educación Secundaria.
SIDA en la educación, El
Rebollo, Esther M
. En: DE SIDA. PUBLICACION DEL COM1TE
CIUDADANO ANTI-SIDA, n°18 (V-VI 1995); p. 4-5
De algunas experiencias llevadas a cabo en Madrid. Énfasis en la
importancia del papel de los educadores y educadoras, de la
responsabilidad y el deber de adquirir toda la información sobre el
SIDA, de estudiar, analizar y difundir esos conocimientos.
B.1.-Informes - Documentos
DESIGUALDADES EN LA EDUCACIÓN EN ESPAÑA, LAS
Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia CIDE, 1993
Informe elaborado como contribución de España a un estudio general
sobre la situación de los grupos desfavorecidos en los países de la
OCDE. El objetivo era la reunión de datos sobre el acceso y la
participación en la enseñanza y la formación según variables, de tipo
demográfico y social, edad, sexo, clase social/ la pertenencia a
minorías.
EDUCACIÓN INTERCULTURAL EN ESPAÑA, El Informe para la Comisión Europea
Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1992
Este informe cumplió con su doble objetivo: Estructurar y formalizar
la información disponible y estimular la reflexión y la toma de
conciencia en las Administraciones Educativas de los Estados miembros,
en torno a la dimensión que los movimientos migratorios introducen en
los contextos educativos.
B.2 Material Didáctico
1492-1992: judíos, árabes y cristianos: un camino hacia la
solidaridad, el respeto y la tolerancia
Alonso, Maté, María Luisa /et at)
Leganés: C.P. Gerardo Diego, 1993
Es una experiencia interdisciplinar para el primer ciclo de la ESO
tomando como eje un tema principalmente histórico, geográfico y ético.
El equipo de profesores del Colegio Público Gerardo Diego planteó un
trabajo colectivo de profundización en esas tres culturas, cuyo
conocimiento es básico para la compresión de la nuestra y también de
facilitar el desarrollo en las aulas de valores esenciales como la
solidaridad, el respeto y la tolerancia.
CUADERNOS DE EDUCACIÓN MULTIETNICA: Materiales complementarios
Moran, Juan de Dios
Madrid: Popular: Jóvenes contra la Intolerancia, 1993
(Materiales Complementarios)
A través de este cuaderno se trata de aproximar a los alumnos a la
Geografía, Historia, Arte y Sociedad de otras culturas. El objetivo es
crear una actitud de tolerancia hacia las personas que deben abandonar
sus países de origen por distintos motivos.
DERECHOS HUMANOS Propuesta de educación para la paz basada en los
derechos humanos y del niño
Tuvilla J.
Sevilla: Consejería de Educación y Cultura, 1 990
Actividades y propuestas de trabajo sobre derechos humanos y derechos
del niño y selección de documentos y de textos legales.
EDUCACIÓN PARA LA IGUALDAD EN LA DIFERENCIA Guía de recursos para
maestros y maestras: Primaria, Secundaria
Departamento de Comunicación y Educación,
Manos Unidas
Madrid: Manos Unidas, 1995
Comprende dos carpetas con material didáctico para el desarrollo del
tema transversal "Educación para la Igualdad en la Diferencia". La de
Educación Primaria contiene: una guía de recursos/ material para el
aula y material complementario: una casete, vídeo y cuaderno para
colorear. La de Educación Secundaria: Guía de recursos; material para
el aula (colección de fotos, gráficos y un comic). Tienen como
objetivo, servir de ayuda y facilitar las actividades escolares;
enfocar el concepto de igualdad en un amplio sentido y valorar el
respeto a la diversidad de culturas.
EDUCACIÓN Y DESARROLLO DE LA TOLERANCIA
Díaz Aguado, M.J.
Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1993
Programa dirigido a combatir las actitudes de prejuicio en la escuela
y fomentar el respeto de la diversidad. Consta de cuatro volúmenes,
acompañado de un vídeo y un cuaderno orientativo sobre la utilización
del material.
EDUCAR PARA LA TOLERANCIA
Calvo Buezas, Tomás; Fenández Hernández, Rafael
Rosón Alonso, Antonio Gabriel
Madrid: Popular: Jóvenes contra la Intolerancia, 1993
Esta serie de textos didácticos están pensados para llevar una
discusión en profundidad sobre el racismo y la xenofobia a las aulas,
los centros culturales y las asociaciones juveniles. Van dirigidos a
profesores, alumnos, animadores socioculturales y jóvenes en general.
Abordan el tema desde distintas perspectivas antropológica, filológica
e histórica, abriendo múltiples caminos a la reflexión.
EJEMPLIFICACIONES DE UNIDADES DIDÁCTICAS Una perspectiva intercultural
Ferrer, E; let al./
Madrid: Ministerio de Educación y ciencia, 1993
Material didáctico sobre Educación intercultural. Permite integrar en
la actividad escolar formas y valores culturales de grupos que forman
parte de la sociedad española. Utilización en el aula/ para alumnos/as
del Segundo Ciclo de Educación Primaria.
EN UN MUNDO DE DIFERENCIAS... UN MUNDO DIFERENTE
Equipo Claves
Madrid: Cruz Roja Juventud, 1992
Materiales de educación intercultural/ que comprenden una guía
introductoria/ un material para monitores y unas fichas de técnicas de
grupo/ destinados al trabajo en centros escolares y en ámbitos
asociativos diversos para sensibilizar a los jóvenes en la valoración
positiva de la diferencia.
INTERCULTURALISMO EN EL CURRICULUM, El racismo
Buxarrais, MR let al)
Madrid: Centro de Publicaciones del Ministerio de
Educación y Ciencia, 1993 (Dossier Rosa Sensat; I)
Propuestas de actividades de educación en torno a la discriminación
racial y el interculturalismo e indicadas para Educación Secundaria.
JUEGOS PARA LA PAZ Y LA COMPRENSIÓN HUMANA
ASDE
Madrid: Federación de Asociaciones de Scouts de
España, ,(ASDE) 1995
El objetivo del libro es la compresión y la educación intercultural
activa. Propone a los/las jóvenes/ con juegos, ejercicios dinámicos
que colaboren para el conocimiento de sí mismos y de los diversos
grupos multiculturales. El material se basa en un trabajo de la
Organización Mundial del Movimiento Scout. Guía para educadores,
responsables de comunidades juveniles, padres, dirigentes scouts...
MATERIALES PARA LA REFORMA. (Cajas Rojas)
Jares, XR; Puig Rovira J.M.
Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia 1992
Material didáctico con documentos orientativos para el desarrollo
curricular de temas transversales: Educación para la Paz, elaborado
por X.R. Jares y Educación moral y cívica de J.M. Puig Rovira.
Proporciona al profesorado orientaciones didácticas, una guía
documental y de recursos y direcciones.
MUNDO PARA TODOS, UN Programa de educación para el desarrollo
Alternativa Solidaria
Madrid 1993
Material didáctico dirigido a la sensibilización y conocimiento de los
alumnos del primer ciclo de la Enseñanza Secundaria Obligatoria sobre
otros pueblos y culturas. Incluye un cuaderno y un mapa para el
alumno, un cuaderno del profesor y el préstamo de dos
vídeos-reportajes.
PAZ, MEDIO AMBIENTE Y DESARROLLO Guía didáctica
Centro de Investigación para la Paz
Madrid: Sáez, P. I Centro de investigación
para la Paz, 1992
Tres publicaciones destinadas al profesorado y alumnos de enseñanza
secundaria para la utilización en el aula, sobre temas de Geografía e
Historia y temas transversales.
PROGRAMA DE EDUCACIÓN EN VALORES III Plan de Educación Intercultural.
Guía didáctica
Lluch Xavier; Salinas, Jesús
Valencia: Conselleria D'Educació i Ciencia, 1995
Material que se compone de dos partes: La primera recoge el diseño y
dinámica de desarrollo del Plan Educativo y la segunda incluye algunos
modelos de fichas de trabajo que plantean actividades de
enseñanza-aprendizaje. (Disponible en castellano y valenciano).
PROYECTO "VEO VEO": Educación para el desarrollo de una Europa
Multicultural
Madrid: Asamblea de Cooperación por la Paz, 1994
El proyecto educativo "Veo Veo" va destinado a los alumnos de 10 a 14
años, también para asociaciones juveniles, APA... El objetivo
principal es el desarrollo, fortalecimiento y consolidación de la
capacidad de los colectivos jóvenes en los pueblos de Europa para
convivir en paz. Tiene como soporte básico una exposición que incita a
las preguntas y trabajar en cooperación. El resto de material
didáctico que se emplea es: Un Pasaporte, manuales profesorado,
encuestas, instrucciones y carta invitación.
TRABAJEMOS LA DIVERSIDAD Carpeta de recursos
Federación Ecom
Barcelona: 19
Material para trabajar la diversidad en las aulas. Presenta una
carpeta de recursos para la información objetiva y el fomento de una
actitud positiva y solidaria de los alumnos hacia las personas con
disminución.
B.3.- Literatura
GIRASOL DE HISTORIAS
Vallerdu, Josep
Barcelona: La Galera, 1989 (Los Grumetes de la Galera)
El libro está formado por diez cuentos ambientados en diferentes
partes del mundo, pero todos con un punto en común: la realización
personal, el cumplimiento de los más íntimos deseos o ilusiones. El
interés del libro está en lo que nos demuestra: que el hombre, en
cualquier parte del mundo/ es siempre el mismo, sea cual sea su color
o su cultura.
Desde 12 años.
JINETES EN CABALLOS DE PALO
Osorio, Marta
Valladolid: Miñón, 1983 (Las Campanas)
Encuentro y convivencia que se da entre suecos, húngaros, franceses,
árabes, españoles... que logran relacionarse amistosamente y trabajar
juntos. También se pone de relieve la variedad de tradiciones y
costumbres que aporta cada grupo/ y que es motivo de enriquecimiento
para todos.
Desde 14 años.
MUCHACHO SEFARDI, UN
Pérez-Abello, Carmen
León: Everest, 1991 (La Torre y el Mar)
La familia Albazanel vive en Salónica, en el barrio sefardí, dedicada
al comercio; conservan como un tesoro el castellano antiguo de sus
antepasados y el recuerdo de la Sefarad lejana y bella. Su mayor
ilusión es visitar Toledo y actualizar su castellano para enseñarlo
después a los niños sefardíes. Introduce al lector/ con un vocabulario
adecuado y preciso, en el conocimiento del pueblo sefardí y en su
identidad históricocultural; en el espíritu de convivencia de aquellos
israelitas arraigados en nuestra patria y expulsados a finales del
siglo XV.
Desde 12 años.
OTROS NIÑOS DEL MUNDO
Capdevilla, Paco
Madrid: Ediciones Gaviota, 1993 (Nene, nena y Guau)
Una familia compuesta por el padre de raza negra, la madre de raza
blanca y la hija mulata, visitan a unos amigos. Como regalo les llevan
un vídeo en donde se muestra que hay niños de distintas razas y
culturas. El autor pretende comunicar: que la diversidad de rasgos
existe y culturales existe y es enriquecedora para la convivencia.
Para los primeros lectores.
TIEMPO Y LA PROMESA, EL
López Narvaez, Concha
Madrid: Bruño, 1992 (Alta Mar)
En Vitoria, en el siglo XV, viven Juan, cristiano nuevo; Fernando,
hijo de una viuda cristiana vieja, e Isaac, hijo de un médico judío.
Los tres, aunque de culturas y creencias diferentes, son muy amigos.
En el relato se nos manifiesta cómo fue posible la buena convivencia
entre las familias de judíos y cristianos nuevos o viejos; cómo con la
amistad o ante la desgracia todos son uno sin distinción de fe o de
raza. Actitudes de tolerancia, de comprensión y respeto fueron las
necesarias para esa convivencia.
Desde 12 años.
ÚLTIMO VERANO MIWOK, EL
Serra i Fabra, Jordi
Madrid: SM, 1992 (Gran angular); 77)
David, a punto de cumplir diecisiete años, hace un viaje a California
con su padre. El encuentro entre padre e hijo se ve rodeado de otros
personajes, como el de Tortuga Veloz, un anciano indio miwok. David
descubrirá que las diferencias culturales no impiden la verdadera
amistad.
B.4.- Publicaciones Periódicas
CUADERNOS DE PEDAGOGIA
Barcelona: Fontalba Mensual
Esta revista ofrece en sus páginas numerosos artículos sobre Educación
Intercultural como apartado de Educación especial: La integración
escolar; Enseñanza de lenguas; La formación de profesores; Igualdad de
oportunidades.
NUESTRA ESCUELA
Madrid: Fundación para la Renovación de la Escuela
Mensual
Revista en defensa de la escuela pública. Aborda en sus secciones: La
Educación especial, Sociedad y escuela, Orientación profesional,
Nuevas tecnologías, Organización escolar...
REVISTA DE EDUCACIÓN. CIDE
Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia
Cuatrimestral
Revista editada por la Secretaría de Estado de Educación del Centro de
Investigación y Documentación de Educación. Centra sus contenidos en
las reformas educativas y temas monográficos: el Interculturalismo,
Educación especial...
REVISTA ESPAÑOLA DE PEDAGOGIA
Madrid. Mensual
Ofrece en sus números contenidos de Educación especial: Política
cultural; Educación Multicultural e inmigración en Europa; Enseñanza
de lenguas.
B.5.- Guías - Catálogos
EDUCACIÓN INTERCULTURAL Análisis y resolución de conflictos
Colectivo Amani Comunidad de Madrid,
Dirección General de Juventud Madrid: Popular, 1994
(Tiempo Libre)
Guía que se basa en la experiencia práctica y también en el estudio y
la reflexión. Sus autores se apoyan en el enfoque socioafectivo y
teorías constructivistas.De gran utilidad para educadores, animadores
sociales que se dedican a la Educación Intercultural.
GUÍA PARA LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL CON JÓVENES
Equipo Claves
Madrid: Comunidad de Madrid, Dirección General
de Juventud, 1995
Facilita la incorporación de la Educación Intercultural a programas de
juventud y propone líneas de actuación de una forma sencilla y
didáctica. Especialmente dirigida a todos los educadores, animadores
socioculturales y jóvenes en general.
MULTICULTURAS: En los libros españoles infantiles y juveniles
Madrid:Anaya, 1994
Catálogo realizado por un grupo de diecisiete editoriales y editado
tras el 24 Congreso Internacional de literatura infantil y juvenil.
Aborda la multiculturalidad en libros de autores españoles y
latinoamericanos. Presenta un resumen de cada obra con comentarios,
interés y otros valores, y resalta la adecuación por edades.
POR UNA EDUCACIÓN INTERCULTURAL: Guía para el profesorado
Amoros Puente, Ana; Pérez Esteve, Pilar
Madrid: Ministerio de Educación y Ciencia, 1993
Guía que orienta como educar y dar respuesta en la diversidad
cultural, étnica y lingüística, para la integración de las minorías
como principio de la interculturalidad. Ayuda a los profesores con
líneas de actuación y estrategias de intervención didáctica y of rece
información sobre material educativo y referencias bibliográficas.
Indicada para todos los educadores, con orientaciones para cualquier
grupo de alumnos. Principalmente Educación Primaria y Secundaria
Obligatoria.