Esame Di Genetica Per Scienze Biologiche (9 Cfu) Del

esame di genetica per scienze biologiche (9 cfu) del 18 settembre 2012 1. un ceppo di neurospora crassa che esibisce una forma di cr

Esame di Genetica per Scienze Biologiche (9 cfu) del 18 Settembre 2012
1.
Un ceppo di Neurospora Crassa che esibisce una forma di crescita
compatta ( c ) ed è incapace di sintetizzare l'aminoacido valina (v),
è stato incrociato con un ceppo di Neurospora selvatico. Si sono
ottenuti i seguenti aschi :
cv c+ cv +v cv
cv c+ c+ c+ +v
++ +v +v cv c+
++ +v ++ ++ ++

102 108 60 2 18
Cosa si può concludere circa l'associazione e la localizzazione dei
geni c e v? Disegnate una mappa.
2.
Le mutazioni recessive sco (setole corte), st (occhio scarlatto) e
vg (ali piccole), identificano tre geni autosomici di Drosophila
melanogaster. La seguente progenie è stata ottenuta dal reincrocio
di femmine eterozigoti per i tre geni:
setole corte, occhi scarlatti 243
setole corte 241
ali piccole 235
ali piccole, occhi scarlatti 226
setole corte, ali piccole 15
setole corte, ali piccole, occhi scarlatti 10
occhi scarlatti 12
fenotipo selvatico 18
Disegnare il reincrocio, disponendo i geni sui cromosoni
3.
Joanna ha la brachidattilia (le dita corte), ha due fratelli
gemelli monozigotici che hanno entrambi le dita corte, le sue due
sorelle hanno dita normali. Sua madre ha dita normali, mentre suo
padre ha le dita corte; sua nonna paterna ha dita corte, mentre
suo nonno paterno le aveva normali. Entrambi i nonni materni hanno
dita normali. Joanna ha sposato Tom , che ha dita normali . Joanna
e Tom hanno due figli : una figlia con dita corte ed un figlio con
dita normali.
*
usando la simbologia e la nomenclatura convenzionali disegnate
un albero genealogico che illustri l’ereditarietà del carattere
dita corte nella famiglia di Joanna
*
qual è la modalità di trasmissione più probabile di questo
carattere? Spiegatene i motivi
*
Se Joanna e Tom decissero di avere un altro figlio quale sarebbe
la probabilità che questo eventuale figlio/a abbia le dita corte
corte?
4.
Disegna schematicamente e descrivi la meiosi di un individuo
eterozigote per 2 geni indipendenti (ad es. AaBb) posti su DUE
cromosomi che presentano caratteristiche morfologiche diverse.
5.
Descrivi come si è arrivati a definire l’ipotesi un gene-un enzima
e come poi questa sia stata modificata in un gene- un polipeptide.