Wymagania Edukacyjne Na Śródroczną I Roczną Ocenę Z Przedmiotu

wymagania edukacyjne na śródroczną i roczną ocenę z przedmiotu plastyka w klasie iv rok szk. 2018/2019 klasa iv wymagania

Wymagania edukacyjne na śródroczną i roczną ocenę z przedmiotu
plastyka
w klasie IV
Rok szk. 2018/2019
KLASA IV
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
*
nie opanował zakresu wiadomości i umiejętności przewidzianych w
podstawie
programowej,
*
odmawia wykonywania zadań,
*
przeszkadza w prowadzeniu lekcji,
*
wyraża lekceważący stosunek do przedmiotu.
Ocena dopuszczająca
*
uczeń powinien być przygotowany do większości lekcji
*
z pomocą nauczyciela wykonuje proste ćwiczenia, uczestniczy w
zabawach,
*
wyjaśnia najważniejsze terminy
*
potrafi wymienić kilku wybitnych polskich artystów
*
nie wszystkie prace oddaje nauczycielowi do oceny
Ocena dostateczna
*
bardzo rzadko jest nieprzygotowany do lekcji,
*
stara się utrzymać porządek w miejscu pracy
*
oddaje większość zadanych prac plastycznych
*
posługuje się wybranymi środkami wyrazu i stosuje typowe, proste
techniki plastyczne
*
samodzielnie wykonuje łatwe ćwiczenia i uczestniczy w zabawach, a
także współpracuje w grupie
*
podejmuje próby twórczości plastycznej.
*
umie podać nazwiska kilku wybitnych polskich twórców
Ocena dobra
*
potrafi wykorzystać w praktyce zdobytą wiedzę i umiejętności
*
zawsze przynosi na lekcje potrzebne materiały i dba o estetykę
swojego miejsca pracy
*
prawidłowo posługuje się terminologią plastyczną i samodzielnie
rozwiązuje typowe problemy
*
przejawia aktywność w działaniach indywidualnych i grupowych,
*
wkłada dużo wysiłku w wykonywane zadania i systematycznie pracuje
na lekcjach.
*
świadomie wykorzystuje środki plastyczne i stosuje różnorodne,
nietypowe techniki plastyczne.
*
wymienia nazwiska kilku twórców polskich i zagranicznych
*
samodzielnie próbuje analizować i porównywać wybrane dzieła sztuki
oraz wyrażać własne opinie na ich temat.
Ocena bardzo dobra
- uczeń opanował i wykorzystuje w praktyce wszystkie określone w
programie wiadomości i umiejętności
*
jest zawsze przygotowany do lekcji (nosi przybory)
*
bierze udział w dyskusjach na temat sztuk plastycznych i potrafi
uzasadnić swoje zdanie
*
korzysta z różnorodnych źródeł informacji w przygotowywaniu
dodatkowych wiadomości,
*
uczestniczy w działaniach plastycznych na terenie szkoły i poza
nią,
*
wykazuje się zaangażowaniem i pomysłowością
*
potrafi odpowiednio dobierać materiały i techniki plastyczne do
zadanej pracy
*
podaje nazwiska wybitnych artystów w Polsce i na świecie.
*
analizuje i porównuje dzieła sztuki oraz wyraża własne opinie na
ich temat.
*
wykonuje staranne prace plastyczne w technice: wydrapywanki,
kolażu, pasteli, akwarelowej oraz plakatowej
*
pracuje systematycznie, wszystkie prace plastyczne oddaje w
terminie
Ocena celująca
- przejawia szczególne zainteresowanie sztukami plastycznymi
*
wykazuje się dużą znajomością treści nadprogramowych oraz
zaangażowaniem i twórczą inicjatywą w działaniach grupowych.
*
bierze udział w pozaszkolnych konkursach plastycznych, odnosi w
nich sukcesy oraz aktywnie uczestniczy w życiu kulturalnym szkoły
i regionu.
*
twórczo posługuje się różnymi środkami plastycznymi i
eksperymentuje z technikami plastycznymi
*
potrafi wymienić wybitnych twórców polskich i zagranicznych oraz
podać przykłady ich twórczości. analizuje i interpretuje dowolne
dzieła sztuki oraz uzasadnia ich wartość artystyczną.
*
jest zawsze przygotowany do zajęć (nosi przybory potrzebne na
plastykę)
*
wykonuje pomysłowe, oryginalne oraz estetyczne prace plastyczne w
technice: wydrapywanki, kolażu, pasteli, akwarelowej, plakatowej
*
wszystkie prace plastyczne oddaje w wyznaczonym terminie
* Nauczyciel nie ocenia zdolności ucznia, lecz jego zaangażowanie,
wkład w pracę na lekcji oraz systematyczność w podejmowanych
działaniach
KL. IV
Zagadnienia plastyczne w kl. IV – tej:
*
linia, kontur, plama, walor, światłocień
*
barwy podstawowe i pochodne
*
barwy neutralne, czyste, złamane, dopełniające
*
barwy ciepłe i zimne
*
kolor lokalny, tonacja, gama barwna
*
techniki malarskie: akwarelowa, temperowa, plakatowa, pastelowa
*
techniki mieszane: farby wodne i pastele
*
techniki mieszane: wydrapywanka
*
kolaż
Wymagania edukacyjne na śródroczną i roczną ocenę z przedmiotu
plastyka
w klasie V
Rok szk. 2018/2019
KLASA V
Wymagania edukacyjne na poszczególne stopnie
Ocenę niedostateczną otrzymuje uczeń, który:
*
nie opanował zakresu wiadomości i umiejętności przewidzianych w
podstawie
programowej,
*
odmawia wykonywania zadań,
*
przeszkadza w prowadzeniu lekcji,
*
wyraża lekceważący stosunek do przedmiotu.
Ocena dopuszczająca
*
uczeń powinien być przygotowany do większości lekcji
*
z pomocą nauczyciela wykonuje proste ćwiczenia, uczestniczy w
zabawach,
*
wyjaśnia najważniejsze terminy
*
potrafi wymienić kilku wybitnych polskich artystów
*
nie wszystkie prace oddaje nauczycielowi do oceny
Ocena dostateczna
*
bardzo rzadko jest nieprzygotowany do lekcji,
*
stara się utrzymać porządek w miejscu pracy
*
oddaje większość zadanych prac plastycznych
*
posługuje się wybranymi środkami wyrazu i stosuje typowe, proste
techniki plastyczne
*
samodzielnie wykonuje łatwe ćwiczenia i uczestniczy w zabawach, a
także współpracuje w grupie
*
podejmuje próby twórczości plastycznej.
Ocena dobra
*
w pracach plastycznych wykonuje własną kompozycje :statyczną,
dynamiczną, otwartą, zamkniętą, symetryczną, asymetryczną,
rytmiczną
*
zgodnie z poleceniami nauczyciela wykonuje prace o zróżnicowanej
fakturze, kolaż/
*
rozumie znaczenie pojęć: perspektywa linearna, powietrzna/
*
z powodzeniem tworzy własne prace perspektywiczne
*
odróżnia obraz realistyczny od dzieła abstrakcyjnego
*
aktywnie uczestniczy na lekcjach
*
nosi zawsze przybory potrzebne na lekcje
*
wykazuje pozytywny stosunek do przedmiotu
Ocena bardzo dobra
*
w pracach plastycznych wykonuje ciekawą kompozycje :statyczną,
dynamiczną, otwartą, zamkniętą, symetryczną, asymetryczną,
rytmiczną
*
starannie i pomysłowo wykonuje prace plastyczne o zróżnicowanej
fakturze, kolaż
*
prace wykonuje z dużą starannością i bogatą wyobraźnią
*
potrafi zilustrować na płaszczyźnie postać w ruchu, wydarzenia
realne i fantastyczne
*
odróżnia obraz realistyczny od dzieła abstrakcyjnego
*
rozumie znaczenie pojęć: perspektywa linearna, powietrzna,
kulisowa i bez problemu nimi operuje
*
zna pojęcia plastyczne i potrafi je wykorzystać w swojej
działalności twórczej
*
na podstawie reprodukcji potrafi omówić dane dzieło sztuki pod
względem formy, tematu oraz treści
*
aktywnie i chętnie uczestniczy w dyskusji na lekcji
*
jest zawsze przygotowany do zajęć
Ocena celująca
*
posługuje się wiedzą wykraczającą poza obowiązujący program
nauczania
*
samodzielnie rozwija swoje zainteresowania i uzdolnienia poprzez
dodatkowe prace
*
proponuje oryginalne rozwiązania plastyczne do zadanego tematu
pracy
*
uczestniczy w konkursach plastycznych reprezentując szkołę
*
korzysta z albumów, słowników, dotyczących sztuki
*
chętnie uczestniczy w zajęciach plastycznych
*
wykonuje oryginalne prace o zróżnicowanej fakturze, kolaż
*
w pracach plastycznych wykonuje oryginalną kompozycje :statyczną,
dynamiczną, otwartą, zamkniętą, symetryczną, asymetryczną,
rytmiczną
*
ilustruje na płaszczyźnie postać w ruchu, wydarzenia realne i
fantastyczne
*
omawia oraz wykonuje perspektywę: linearną, powietrzną, rzędową w
pracach plastycznych
*
na podstawie reprodukcji omawia dzieło sztuki pod względem formy,
tematu, treści
*
jest zawsze przygotowany do zajęć plastycznych
* Nauczyciel nie ocenia zdolności ucznia, lecz jego zaangażowanie,
wkład w pracę na lekcji, systematyczność w podejmowanych działaniach.
Zagadnienia plastyczne w kl. V:
*
faktura
*
kompozycja: statyczna, dynamiczna,
*
kompozycja: symetryczna, asymetryczna, centralna,
*
kompozycja: otwarta, zamknięta,
*
kompozycja rytmiczna
*
perspektywa rzędowa
*
perspektywa kulisowa
*
perspektywa zbieżna( linearna), powietrzna
*
rysunek: linia, światłocień w obrazie
*
malarstwo: obraz realistyczny, abstrakcyjny
7