KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU Każde Dziecko

koncepcja pracy przedszkola nr 7 w łowiczu każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na to, jaki prezentuje poten

KONCEPCJA PRACY PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU
Każde dziecko ma prawo do pełnego dostępu do edukacji bez względu na
to, jaki prezentuje potencjał rozwojowy. Przedszkole daje szansę
rozwoju dzieciom uczy tolerancji, wzajemnej akceptacji i zrozumienia.
Cele strategiczne przedszkola Nr 7 w Łowiczu:
*
zapewnienie dzieciom możliwości wszechstronnego rozwoju i
przygotowanie ich do codziennego życia,
*
kształtowanie tolerancji, wrażliwości, wyrozumiałości i
otwartości, zrozumienia dla innych zachowań,
*
wspieranie we wszystkich sferach (psychicznej, fizycznej,
emocjonalnej, duchowej, moralnej, zdrowotnej) z uwzględnieniem
indywidualnych potrzeb i możliwości każdego dziecka,
*
integrowanie z grupą, rodziną, środowiskiem lokalnym,
*
przygotowanie dziecka do tego, aby było niezależnym, zdrowym i
twórczym człowiekiem,
*
zapewnienie realizacji programów z zakresu edukacji zdrowotnej, w
skład której wchodzą: higiena osobista, higiena otoczenia, zdrowe
odżywianie, bezpieczeństwo, aktywność ruchowa,
*
dostrzeganie potrzeb drugiego człowieka,
w tym szczególnie dziecka o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
*
uwrażliwienie i modelowanie zachowań dzieci,
*
stosowanie specyficznych metod pracy z dziećmi o specjalnych
potrzebach edukacyjnych, które umożliwiają stymulację ich rozwoju,
aktywności i samodzielności,
*
indywidualizowanie pracy z dziećmi, również
z dziećmi o specjalnych potrzebach edukacyjnych, aby wyrównać
szanse edukacyjne.
*
zapewnienie bycia sobą,
*
rozwijanie wiary we własne siły i zwiększanie samoakceptacji,
*
wykształcenie motywacji i umiejętności pokonywania trudności,
*
przygotowanie do pełnego udziału w życiu społecznym.
WIZJA PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU
================================
Jesteśmy przedszkolem, które:
*
respektuje uniwersalne wartości
*
jest otwarte na potrzeby dzieci i środowiska
*
kształtuje samodzielność, wyposaża w umiejętności
*
jest otwarte na zmiany
*
jest autonomiczne
MISJA PRZEDSZKOLA NR 7 W ŁOWICZU
================================
Przyjdź do nas i przyprowadź swoje dziecko:
*
nauczymy je samodzielności
*
spotka nowych kolegów, koleżanki
*
będzie dobrze przygotowane do podjęcia nauki w szkole
*
stworzymy mu miłą, sympatyczną i rodzinną atmosferę.
ZAPEWNIAMY TWOJEMU DZIECKU:
*
bezpieczeństwo
*
dobrze zorganizowane zajęcia dydaktyczno-opiekuńczo – wychowawcze
w bogato wyposażonych salach
*
imprezy i wycieczki organizowane na terenie i poza Przedszkolem
*
możliwość kontaktowania się z rówieśnikami
*
możliwość oceny własnych zachowań
*
rozszerzanie zainteresowań
*
nieodpłatne zajęcia dodatkowe: rytmika, zabawy muzyczno - ruchowe,
możliwość korzystania
z technologii komputerowej i zajęć plastycznych
*
możliwość realizacji programów autorskich, dostęp do innowacji
pedagogicznych
*
naukę języka angielskiego
*
współudział w kreowaniu życia Przedszkola
*
zajęcia logopedyczne
*
możliwość prezentowania własnego zdania
*
udział w programie promocji zdrowia (m.in. poprzez profilaktykę)
*
ekologiczny plac zabaw
*
dostęp do wybranych form kultury
*
rozwój uzdolnień
*
poszerzanie różnorodnych umiejętności
ZASOBY LUDZKIE:
*
wykwalifikowana, kompetentna, zaangażowana i odpowiedzialna kadra
pedagogiczna,
*
zasób specjalistów: logopeda, psycholog, nauczyciele terapeuci
pedagogiczni
ZASOBY MATERIALNE:
*
sale wyposażone w różnorodne pomoce dydaktyczne oraz zabawki
umożliwiające wszechstronny rozwój dzieci,
ZADANIA UJĘTE W PLANIE ROZWOJU PRZEDSZKOLA NA LATA 2016- 2020
-------------------------------------------------------------
*
Motywowanie dzieci do wysiłku i pracy nad sobą.
*
Podejmowanie działań w zakresie kształtowania postaw
prospołecznych.
*
Efektywne nauczanie z uwzględnieniem treści zawartych w podstawie
programowej wychowania przedszkolnego oraz
w innych programach.
*
Współpraca z rodziną warunkiem zintegrowania oddziaływań
wychowawczo- dydaktycznych.
*
Wspomaganie rozwoju dzieci i wyrównywanie szans edukacyjnych.
W RAMACH ZADAŃ OKREŚLONO CELE UKIERUNKOWANE NA POSZCZEGÓLNE GRUPY
OSÓB- dzieci, rodziców oraz nauczycieli:
DZIECKO:
*
Poznaje swoje prawa i obowiązki
*
Jest akceptowane takie, jakie jest.
*
Czuje się bezpieczne.
*
Ma możliwość indywidualnego rozwoju i osiąga sukces.
*
Uczy się dostrzegać swoje mocne strony.
*
Buduje pozytywny obraz samego siebie.
*
Uczy się dostrzegać potrzeby innych ludzi.
*
Osiąga gotowość szkolną na wymaganym poziomie, gwarantującą
rozpoczęcie nauki w szkole
z powodzeniem.
RODZICE:
*
Otrzymują rzetelną i obiektywną ocenę postępów i niepowodzeń
dziecka.
*
Uzyskują pomoc specjalistów
*
Wyrażają swoją opinię i oceniają pracę przedszkola.
*
Czynnie uczestniczą w życiu przedszkola
*
Są partnerami w tworzeniu klimatu, działalności opiekuńczej,
wychowawczej i dydaktycznej
oraz zarządzaniu placówką
*
Współpracują z kadrą pedagogiczną
NAUCZYCIELE:
*
Są aktywni i twórczy.
*
Współpracują z rodzicami i środowiskiem lokalnym.
*
Aktywnie realizują zadania przedszkola określone w dokumentach
placówki.
*
Tworzą i realizują autorskie programy dostosowane do potrzeb grupy
i przedszkola.
*
Doskonalą swoją wiedzę i zbierają nowe doświadczenia poprzez
uczestnictwo w licznych kursach
i szkoleniach.
*
Pozyskują rodziców do efektywnych działań na rzecz przedszkola
oraz poszukują sponsorów i przyjaciół przedszkola.
*
Monitorują efektywność własnej pracy.
*
Dzielą się wiedzą i doświadczeniem z innymi nauczycielami.
*
Podnoszą kwalifikacje zawodowe.
*
Prowadzą obserwacje pedagogiczne, które wykorzystują w pracy
dydaktyczno- wychowawczej
PLAN ROZWOJU PRZEDSZKOLA NA LATA 2016- 2020
DZIAŁANIA PRZEDSZKOLA
ZADANIA I SPOSOBY REALIZACJI
TERMINY
I SPOSOBY REALIZACJI
EWALUACJA
Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej
i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola.
Monitorowanie i ewaluacja realizowanych programów.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele, dyrektor
arkusze obserwacji dzieci, arkusze analizy dokumentacji przedszkolnej
Dbałość o bezpieczeństwo
i upowszechnienie wiedzy na temat bezpieczeństwa wśród dzieci.
Promocja Zdrowia.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele
arkusze obserwacji dzieci, arkusze analizy dokumentacji przedszkolnej,
hospitacje
Planowanie oraz prowadzenie zajęć i zabaw pobudzających aktywność
dzieci w różnych sferach.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele
hospitacje
Wykorzystanie terenu ogrodu podczas zajęć ruchowych, plastycznych,
przyrodniczych
i innych.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele
sprawozdania nauczycieli za
I półrocze i II półrocze danego roku szkolnego
Procesy zachodzące
w przedszkolu
Monitorowanie założeń koncepcji pracy przedszkola i modyfikowanie ich
w miarę potrzeb.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele, dyrektor
Protokoły rady pedagogicznej
Diagnoza potrzeb rodziców
w zakresie oferty zajęć dodatkowych.
czerwiec
Ankieta dla rodziców
Prowadzenie działań w zakresie wyrównywania szans edukacyjnych.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele
Sprawozdania nauczycieli
Funkcjonowanie przedszkola
w środowisku lokalnym
Rozwijanie współpracy
z instytucjami lokalnymi
i działającymi na rzecz edukacji.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele
Sprawozdania za
I półrocze i II półrocze danego roku szkolnego
ze współpracy
z środowiskiem lokalnym
Badanie losów absolwentów
maj, nauczyciele dzieci 6- letnich
Współpraca
z dyrektorami szkół
Promocja przedszkola.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele, dyrektor
Strona internetowa przedszkola, publikacje w prasie lokalnej
Aktywizowanie rodziców do współpracy z przedszkolem.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele, dyrektor
Sprawozdania za
I półrocze i II półrocze danego roku szkolnego
nauczycieli z realizacji
planu i protokoły zebrań z rodzicami.
Wspieranie rodziców w funkcji wychowawczej- pedagogizacja rodziców.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele, dyrektor
Ankiety dla rodziców
Zarządzanie przedszkolem
Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego.
czerwiec,
wrzesień,
dyrektor
Informacja
i sprawozdanie dyrektora
o realizacji planu nadzoru pedagogicznego za
I półrocze i II półrocze danego roku szkolnego
Monitorowanie dokumentacji pod kątem zgodności z aktualizowanymi
przepisami prawa.
Cały rok,
dyrektor
Zapisy w protokole rady pedagogicznej
Prowadzenie dokumentacji pedagogicznej przez nauczycieli.
Cały rok,
wszyscy nauczyciele
Arkusz analizy dokumentacji
Określenie potrzeb w zakresie kształcenia i doskonalenia nauczycieli.
czerwiec,
wrzesień,
koordynator WDN
Ankiety dla nauczycieli, plan WDN
Wykorzystanie zdobytych na szkoleniach umiejętności
w bezpośredniej praktyce pedagogicznej i upowszechnienie ich wśród
nauczycieli przedszkola- rady pedagogiczne, zajęcia koleżeńskie.
Cały rok,
koordynator WDN, wszyscy nauczyciele
Protokoły z Rad Pedagogicznych.
Sprawozdanie nauczycieli za
I półrocze i II półrocze danego roku szkolnego
Wspomaganie bazy przedszkola- polepszanie warunków działalności
przedszkola.
Cały rok,
dyrektor
Sprawozdanie
w nadzorze pedagogicznym dyrektora
1