Acta De La Reunión De GIDE (20 De Julio

acta de la reunión de gide (20 de julio, 2018) asistieron a la reunión: concha moreno, mizue shinomiya, daniel fernández, federico pérez, h

Acta de la reunión de GIDE (20 de julio, 2018)
Asistieron a la reunión: Concha Moreno, Mizue Shinomiya, Daniel
Fernández, Federico Pérez, Hiroko Omori, Sae Ochiai, Kiyoko Masaoka,
Sayaka Nakajima, Saori Kobashi, Ángela Yamaura, Paloma Trenado, Carlos
García, Mayuko Ogura, Leidy Cotrina, Akie Sugahara, Veri Farina, Keiko
Nitta, Adiene Roque, María Pérez
En la reunión se trataron los temas siguientes:
1) Informe de Concha Moreno sobre la respuesta de la Consejera de
Educación de la Embajada de España. En la Embajada de España en China
no hay presupuesto para este tipo de trabajo, pero se ofreció a
escribir a la Embajada de España en Tokio para averiguar si ahí
podrían financiar la publicación. En el momento de la reunión no había
recibido respuesta. Prometió insistir.
1-2) Concha Moreno transmitió el mensaje de Javier Hernández que envió
desde Pekín su ofrecimiento de ilustraciones para la publicación. Se
decidió pedirle un ejemplo para someterlo a prueba y a las opiniones
de los miembros.
2) Concha Moreno, Kiyoko Masaoka y Ángela Yamaura presentaron su
segunda versión mejorada del tema 4 (Los viajes) con material para los
alumnos.
La nueva versión fue valorada de forma extremadamente positiva por
haber presentado un trabajo más interactivo, más controlado en término
de vocabulario, más divertido con actividades de dominó, más completo
con fotos de “Creative Commons” y con evaluación rúbrica, entre otros.
Se recomendó simplificar un poco más la gramática y cambiar el aspecto
visual y el orden de perífrasis verbales, y también reconsiderar
algunos aspectos de evaluación (rúbrica con grados, versión japonesa
de rúbrica, si se realiza autoevaluación o no, si se puede dar tanta
importancia en la fonética y en la entonación sin incluir un objetivo
o ejercicios de esa naturaleza dentro de las secuencias, etc.).
3) Daniel Fernández y Federico Pérez presentaron algunos aspectos
mejorados de su primera versión del tema 2 (Vida Cotidiana). La nueva
versión fue muy bien valorada por haber presentado secuencias más
simplificadas con menos vocabulario. La nueva versión daba más
importancia a la pronunciación y la entonación y tenía actividades con
elementos lúdicos (tipo karaoke en pareja) y una evaluación rúbrica
más detallada.
Se recomendó reducir el input escrito y poner en el archivo ppt los
pasos, reconsiderar la rúbrica entre otros.
Tras las discusiones, se vio la necesidad de aclarar el criterio de
evaluación y se decidió dedicar una sesión para discutir sobre la
evaluación.
4) Se confirmaron los miembros actuales de cada grupo y se decidió qué
persona será la responsable de cada grupo. Mizue Shinomiya y Saori
Kobashi se ofrecieron para encargarse de hacer la versión japonesa de
la ficha 1 y la ficha 2 respectivamente. (ver la última parte del
acta).
5) Carlos García se ofreció a darles a los miembros una plantilla
(formato) de la ficha. Para poder realizarla, necesita saber si se
hará en color – como el Modelo de contenidos- o en blanco y negro,
como está ahora.
6) Concha Moreno informó de la conversación con Txabi Alastruey en
relación con lo concerniente a la página web. De momento, no se
necesitará ninguna ampliación de capacidad de la página para colgar
las secuencias. Txabi Alastruey seguirá encargándose de la página y
será miembro encargado (sin necesidad de pagar la cuota).
7) Queda pendiente el tema de la introducción (prefacio) a las actividades
8) Daniel Fernández nos informará por correo electrónico sobre otros
bancos de imágenes.
6) Resultados de las encuestas entregadas el día 20 de julio
- Gramática teórica para ELE (gramática pedagógica). 3
- La relación entre gramática y pragmática. 6
- Fonética y su aplicación a ELE. 2
- El componente estratégico en el aula. 7
- La aplicación al aula de los descubrimientos de la neurociencia 7
- Las inteligencias múltiples y su aplicación al aula. 6
- La explotación de los manuales que usamos. 3
- La elaboración de actividades alternativas al manual. 6
Otros: Teoría sociocultural y aprendizaje de lenguas.
La próxima reunión se celebrará el viernes 28 de septiembre a las
18:30. El lugar aún está por determinar.
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Los miembros de cada grupo 2018.7.20
Tema 1 Hablar de uno mismo, de la familia y de los amigos.
Clara Miki Kondo y Paloma Trenado (responsable).
(ficha en japonés Muzue Shinomiya).
Tema 2 Vida Cotidiana
Daniel Fernández (responsable) y Federico Pérez (ficha en japonés
Saori Kobashi).
Tema 3 Ciudades y transportes
Mizue Shinomiya (responsable), Marcela Méndez y Carmen Ondozabal.
Tema 4 Los viajes
Concha Moreno, KiyokoMasaoka, Ángela Yamaura (responsable).
Tema 5 Compras
Sae Ochiai (responsable), Keiko Nitta y Ángela Yamaura.
Tema 6 Comidas y bebidas
Kimiyo Nishimura (responsable), Veri Farina y Sayaka Nakajima.
Tema 7 Vida social
Akie Sugahara, Hiroko Omori (responsable) y Vicente Otamendi.
Tema 8 Tiempo libre
Leidy Cotrina, Adiene Roque y Mayuko Ogura (responsable).
Tema 9 Estado físico y emocional
Leidy Cotrina (responsable), Adiene Roque y Mayuko Ogura.
Tema 10 El clima
Ángela Yamaura, Kiyoko Masaoka (responsable) y Keiko Nitta.
Tema 11 La casa
Sae Ochiai, Saori Kobashi y Federico Pérez (responsable).
Tema 12 Japón y los países hispanohablantes
Ángela Yamaura, Sayaka Nakajima (responsable), Hiroko Omori y Akie
Sugahara.