estudios de casos estudio de caso 28 traspaso de competencias a las ong y funciones desempeñadas por éstas en flandes (bélgica) al

Estudios de casos
ESTUDIO DE CASO 28
Traspaso de competencias a las ONG y funciones desempeñadas por éstas
en Flandes (Bélgica)
Algunos Estados traspasan oficialmente a organismos subnacionales sus
competencias en materia de formulación de políticas y gestión del
patrimonio cultural. Por ejemplo, en Bélgica –país de estructura
federal con una amplia autonomía regional– es el Gobierno de Flandes
quien se encarga de los asuntos relacionados con el patrimonio
cultural de la región flamenca. Este gobierno promulgó en 2008 un
decreto sobre dicho patrimonio, encomendando su aplicación a un grupo
de organizaciones no gubernamentales y sin fines de lucro que actúan
en el ámbito del patrimonio cultural, tanto material como inmaterial.
A continuación, se presentan los perfiles de las dos ONG más
importantes.
LA ORGANIZACIÓN “HEEMKUNDE VLAANDEREN”
La organización “Heemkunde Vlaanderen” (Historia Local de Flandes) es
una entidad sin fines lucrativos, financiada por el Estado, que
coordina las actividades de entidades e individuos involucrados en la
salvaguardia del patrimonio cultural, prestando apoyo a centenares de
voluntarios, sociedades de historia locales, museos, archivos y
centros de documentación. Además de haber prestado ayuda a las
comunidades que elaboraron el expediente de candidatura del elemento
denominado “El Carnaval de Aalst” para su inscripción en la Lista
Representativa del Patrimonio Cultural Inmaterial de la Humanidad y
haber organizado en 2007 un congreso sobre este elemento, la
“Heemkunde Vlaanderen” va a elaborar un conjunto de instrumentos
pedagógicos especiales sobre dicho carnaval para las escuelas de
enseñanza primaria y secundaria. Esta ONG también ofrece cursos de
formación y presta apoyo a proyectos de confección de inventarios del
patrimonio cultural local.
LA “INTERFAZ FLAMENCA PARA EL PATRIMONIO CULTURAL” (FARO)
La “Interfaz Flamenca para el Patrimonio Cultural” (FARO) es una
organización independiente y sin fines de lucro que tiene su sede en
Bruselas y está estrechamente vinculada a las estructuras
gubernamentales. En efecto, recibe subvenciones del Gobierno de
Flandes (Bélgica) y actúa bajo la supervisión de la Agencia para las
Artes y el Patrimonio Cultural del Ministerio de Cultura, Juventud,
Deporte y Medios de Comunicación e Información de Flandes. FARO se
creó en 2008 a raíz de la fusión de dos organizaciones: la “Culturele
Biografie Vlaanderen” (Biografía Cultural de Flandes) y el “Vlaams
Centrum voor Volkscultuur” (Centro Flamenco para la Cultura Popular).
En el decreto sobre patrimonio cultural promulgado por el Gobierno de
Flandes (Bélgica) en 2008, se definen las funciones de FARO. La misión
de esta organización es fortalecer y apoyar el patrimonio cultural
flamenco para alcanzar los objetivos fundamentales de ese decreto, a
saber:
*
Elaborar una política integrada de patrimonio cultural, sobre todo
con vistas a fomentar su gestión cualitativa, garantizar su
perdurabilidad a largo plazo y evitar su fosilización.
*
Poner en marcha una red de organizaciones centradas en el
patrimonio cultural para cultivar, representar, reconocer y
valorizar las diversas formas de participación del público en el
ámbito patrimonio cultural y sus diferentes maneras de
practicarlo.
*
Impulsar más el desarrollo de las diferentes prácticas relativas
al patrimonio cultural, de la etnología y de los conocimientos
teóricos y prácticos en el ámbito de los museos, archivos y
bibliotecas.
*
Hacer tomar conciencia de la importancia que tiene la diversidad
cultural en la política de patrimonio cultural.
FARO elabora un plan de acción anual y presenta un plan estratégico
quinquenal al Gobierno de Flandes (Bélgica) y a su Ministerio de
Cultura. También mantiene contactos con otras instituciones y
organizaciones de Bélgica y el extranjero para crear programas,
proyectos y redes nacionales e internacionales. FARO lleva adelante
por su cuenta numerosos proyectos en el ámbito del patrimonio cultural
inmaterial (PCI), entre los que figura la organización de cursos sobre
su gestión. También proporciona periódicamente plataformas para
mantener debates sobre el PCI y sensibilizar a su importancia.
Más información:
*
http://www.heemkunde-vlaanderen.be/ (en neerlandés e inglés)
*
http://www.faronet.be/en/faro-flemish-interface-centre-cultural-heritage
(en inglés; y también en alemán, francés y neerlandés)
C S28-v1.0- ES

  • RETROALIMENTACION PRIMEROS MEDIOS NOMBRE DE UNIDAD O TEMA READING
  • OBČINA LOVRENC NA POHORJU INVENTURNI ELABORAT 2008 INVENTURNI
  • HONORABLE CÁMARA DE SENADORES DE LA NACIÓN INFORME N°
  • VAZENI KOLEGOVE DOVOLTE MI ABYCH SE JESTE TIMTO ZPUSOBEM
  • TISKANICA 2 PRIJAVA ODJAVA PROMJENA BROJ
  • 26 FØRSTEAMANUENSIS DR JURIS HENRIK BULL FORELESNINGER I EØSRETT
  • ACPAC FACULTY SURVEY FOR 20052006 THERE WERE 736 9MO
  • TÍTULO INSTRUCCIONES PARA LA PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS EN LA
  • NARODOWY FUNDUSZ ZDROWIA – 2004 WZÓR PIECZĘĆ JEDNOSTKI KIERUJĄCEJ
  • OBRAZAC 1 ŽELJEZNIČKI PREVOZ CRNE GORE AD PODGORICA BROJ
  • 84 MO DERNE MÜNZEN MÜNZEN BANKNOTEN
  • RODOLFO SEGOVIA EX MINISTRO HISTORIADOR COMERCIO DIRECTO HTTPWWWPORTAFOLIOCOMCOHISTIMPPORTASECCPORTAOPIN20051118ARTICULOWEBNOTAINTERIORPORTA2615079HTML
  • MENTERI KEHAKIMAN DAN HAK ASASI MANUSIA REPUBLIK INDONESIA KEPUTUSAN
  • KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN UNIVERSITAS DIPONEGORO FAKULTAS ILMU SOSIAL
  • PAGE 49 OF 50 MAPPING OF IPP ATTRIBUTES TO
  • 0 EDUCV027 100 SESJA PLENARNA W DNIACH
  • CONTRATTOTIPO DI ALBERGO MODELLO A SENZA VERSAMENTO DI CAPARRA
  • NUEVAS ESPECIES DE ÁCAROS FITÓFAGOS ASOCIADOS A LA VID
  • SMLOUVA O UPLATNĚNÍ METODIKY Č ZPRACOVANÉ V RÁMCI
  • 50005 INCOMPLETE VERIFICATION 50005 INCOMPLETE VERIFICATION 50005 A
  • ☰ O NAS O NAS POSLANSTVO
  • ÅRSPLAN 4A SKOLEÅRET 20102011 JEANNE BERMAN ÅRSPLAN FOR DANSK
  • UNIVERSITY OF LIMERICK SOCRATESERASMUS STUDENT ECTS INFORMATION PACKAGE COLLEGE
  • PERSONAL INFORMATION NAME JULIJA POTRČ DATE AND PLACE OF
  • HVORDAN HAR DEN ØKONOMISKE UTVIKLINGEN I KINA PÅVIRKET FERSKVANNET?
  • PODER PARA COMPRAR   NÚMERO
  • NCEA LEVEL 2 SOCIAL STUDIES (91279) 2014 — PAGE
  • AIXM 51 AIXM 45 TO AIXM 51 MAPPING GUIDELINES
  • SÍNTOMAS DE DEPRESIÓN EN UNA SECUNDARIA DE QUERÉTARO RIVERA
  • STARKEY H (2012) EDUCATION SOCIAL COHESION AND HUMAN RIGHTS