A NNA BOGNA JĘDRZEJEWSKA ”OPUSZCZENI RODZICE” „Problem Niespodziewanej Utraty

a nna bogna jędrzejewska ”opuszczeni rodzice” „problem niespodziewanej utraty własnego dziecka należy do coraz bardziej powszechnych,

A NNA BOGNA JĘDRZEJEWSKA
”OPUSZCZENI RODZICE”
„Problem niespodziewanej utraty własnego dziecka należy do coraz
bardziej powszechnych, a nadal traktowanych jako swego rodzaju
społeczne tabu. Nie ma dla rodziców nic gorszego niż doświadczenie
śmierci dziecka. Podjęcie, zatem tego zagadnienia jest niezwykle ważne
poznawczo i społecznie, a zarazem wpisuje się w nowy zakres badań,
określany mianem tanatopedagogiki. (…) Celem niniejszej publikacji
jest poznanie najbardziej skutecznych możliwości pomocowych wobec
osieroconych rodziców i następstw wynikających z braku wsparcia w
zakresie poruszanej problematyki.” (http://www.impulsoficyna.com.pl)
MARIUSZ CICHOSZ
”O PEDAGOGICE SPOŁECZNEJ I JEJ ROZWOJU”
„Bezpośrednim impulsem do wydania tej książki (…) było napisanie przez
autora dwa lata wcześniej autorskiego podręcznika z tej dyscypliny.
Pozwoliło mu to wówczas całościowo przedstawić rozpoznawaną
problematykę z tej dziedziny. Takie jednak podręcznikowe ujęcia są
często schematyczne i skrótowe. Było tak i w tym przypadku. Chcąc
pokazać kompleksowy, autorsko ujęty obraz dotychczasowego dorobku
pedagogiki społecznej w Polsce, siłą rzeczy musiał dokonywać
określonych skrótów, a nawet uproszczeń. Pojawił się, więc pomysł
wydania niejako drugiego tomu książki, złożonego z wcześniejszych
tekstów. (…).” (http://www.impulsoficyna.com.pl)

ANYA PETERSON ROYCE
”ANTROPOLOGIA TAŃCA”
„Fundamentalna publikacja dla nowoczesnego myślenia o tańcu. W
badaniach nad tańcem, prowadzonych z perspektywy antropologicznej,
Royce łączy własne doświadczenia związane z tańcem z wiedzą
etnograficzną i wiedzą o kulturze, co pozwala jej sytuować taniec w
obrębie innych sztuk performatywnych. Książka jest klasycznym
podręcznikiem dla studentów teatrologii, etnologów zgłębiających
problematykę rytuałów i obrzędów środkowoamerykańskich, studentów
kierunków kulturoznawczych i szeroko pojętej humanistyki, a także
praktyków badających taniec w działaniu (instruktorów, choreografów)
czy specjalistów od terapii tańcem. (http://www.wuw.pl)
E VA KREJCOVA
”MATEMATYKA W ZABAWACH I GRACH W SZKOLE PODSTAWOWEJ”
„Zbiór 136 gier i zabaw oraz wielu ich wariantów, które można
wykorzystać w różny sposób na zajęciach lekcyjnych z zakresu
matematyki. Motywują one uczniów do wysiłku w procesie przyswajania
nowego materiału, na etapie jego powtarzania i utrwalania, a także w
toku kształtowania wielu różnorodnych kompetencji. Można je także
stosować w ramach pozalekcyjnych zajęć matematycznych. (…) Każda gra i
zabawa ma swoją nazwę, określono jej cele edukacyjne i rodzaje
kształtowanych kompetencji oraz listę niezbędnych pomocy
dydaktycznych. Przeprowadzenie gier i zabaw ułatwią wskazówki i
szczegółowy opis przebiegu a także liczne ilustracje. W spisie treści
oznaczone jest, dla której klasy przeznaczona jest dana gra lub
zabawa.” (http://www.nowik.com.pl)

AGATA STANKOWSKA RED. I INNI
”CIENIE WIELKICH ARTYSTÓW…”
„Książka poświęcona jest dialogom wielkich polskich pisarzy z dziełami
artystów różnych epok. Bohaterami książki, obok samego pisarza, stają
się wybitni malarze europejscy (…) Autorzy szkiców zajmują się jednak
nie tylko kwestią recepcji sztuki poszczególnych dawnych mistrzów
europejskich w utworach pisarza, podejmują również problematykę
szerszą, dużo ogólniejszą. Pojawiają się, zatem teksty rozważające
kwestie metodologiczne (…), czy problemy genologiczne (…). Cenne jest
syntetyczne ujęcie zagadnienia biografizmu w twórczości Herlinga,
który jawi się jako kontynuator tradycji słynnych Żywotów Vasariego.
Na uwagę zasługują również analizy czynione z perspektywy
antropologicznej. Cały tom zaś otwiera (wymykający się akademickim
rygorom) szkic Elżbiety Sawickiej, będący bezcenną relacją z odbytych
wspólnie z Grudzińskim wizyt w muzeach. (http://wydawnictwo.ptpn.poznan.pl)

AGATA STANKOWSKA RED. I INNI
”NOCNY MAREK CZY NOCNA SOWA ? IDIOMY POLSKO-ANGIELSKIE”
„Książki przedstawiają 50 pojęć (…), które wyrażane są w językach
polskim i angielskim za pomocą zdecydowanie odmiennych metafor.” (http://bonito.pl/wydawnictwo/annles)
L ESZEK KORZENIOWSKI
”BUŁKA Z MASŁEM CZY KAWAŁEK CIASTA ? IDIOMY POLSKO-ANGIELSKIE”
„Książka przedstawia 50 pojęć (…), które wyrażane są w językach
polskim i angielskim za pomocą dosyć podobnych metafor.” (http://bonito.pl/wydawnictwo/annles)

ZYGMUNT KAŁUŻYŃSKI TOMASZ RACZEK
”PERŁY KINA. LEKSYKON FILMOWY NA XXI WIEK. TOM 1 – 2 ”
„ Rozmawianie o filmach jest najdoskonalszym sposobem ich
smakowania. W czasie dyskusji czujemy się zmobilizowani do nazwania
słowami tego, co w obejrzanym filmie było dla nas najważniejsze,
najmocniejsze, dotykające nas w sposób najbardziej osobisty. Mówimy
wtedy i o filmach, i o sobie. Analizując zamierzenia reżysera
ujawniamy rozmówcy swoją spostrzegawczość, wrażliwość, inteligencję.
Odsłaniamy się. W zamian dostajemy od nich to samo. Dzięki temu
mówienie o filmach staje się swoistą psychodramą i przedłużeniem
artystycznego misterium, które przeżyliśmy w kinie.” (http://latarnik.com.pl)
Opracowała : Arleta Hoffmann-Piasecka